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Estudios Sociales · 9 EGB · 2024
Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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El derecho a la ternura

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Lectura sobre el derecho a la ternura y los obstáculos culturales.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 203

Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

Lectura reflexiva

El texto plantea la ternura como derecho relegado a la esfera privada frente a los derechos públicos.

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  • Concepto de derechos
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Reflexión sobre derechos afectivos
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Competencia comunicacional

Textos y lecturas desde la Internet gy . o...

al al El derecho a la ternura Estamos acostumbrados a reivindicar y opinar sobre los grandes derechos de la vida pública: li- bertad, trabajo, vivienda, educación, sufragio, sani- dad... Pero no hablamos casi nunca de los dere- chos de la vida cotidiana que están confinados a la esfera íntima. Derechos no menos importantes, no menos necesarios. A esta categoría de derechos relegados, casi vergonzantes, pertenece el dere- cho a la ternura, Todo está ordenado para que solo lo público sea objeto de consideración y de valía. Lo demás son cuestiones menores, sin gran relevancia para la vida. Lo privado está condenado al anonimato, cuando no al olvido, Relegada a la esfera de lo pri- vado, la ternura nunca aparecerá en la esfera pú- blica. O lo hará de forma vergonzante. “Perdón por la debilidad”, decimos cuando nos emocionamos en público, No creo que el derecho a la ternura sea un don , generoso de gobernantes magnánimos, sino una respuesta a una necesidad imperiosa de los indi- : viduos. No me refiero solo a los niños y a las niñas E sino a todos los seres humanos. Algunos obstáculos dificultan el desarrollo de este derecho. El primero es nuestra concepción del mundo como un campo de batalla. El guerrero piensa en la conquista, en el poder, en la victoria, en la lucha, en la destrucción. La caricia será, en todo caso, una recompensa o un consuelo poste-

rior. Nos hemos acostumbrado a que los persona- jes que triunfan en el ámbito público sacrifiquen el mundo de los afectos en aras de un triunfo que exige dureza y agresividad.

El segundo obstáculo es la separación radical que se ha hecho entre lo cognitivo y lo afectivo. Afortunada- mente, cada vez estamos viendo de forma más clara que lo típicamente humano, lo verdaderamente huma- no es la afectividad. Las máquinas pueden llegar a ser más inteligentes, pero nunca tendrán la capacidad de expresar afecto y ternura. El tercero es la estrategia educativa que nos ha alejado a los varones de los valores más ricos de la sensibilidad. “Los niños no lloran», se nos decía casi con violencia.

(Adaptación). Santos Guerra, M. Á. (2005). Recuperado de: https//mas.laopiniondemalaga.es/blog/eladarve/2005/03/05/el-derecho-a-la-ternura/

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