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Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Análisis: 'Menos plástico, más coherencia'

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Análisis profundo de las cartas, sus puntos de vista contrapuestos y propuesta de acción colectiva contra el greenwashing.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 35

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

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Ejercicio 2

Ideas más importantes de la primera carta

  • El lector valora la revista por su contenido sobre Ecuador.
  • Recuerda que la revista ya hizo cambios ambientales en el pasado.
  • Cuestiona que ahora se entregue envuelta en funda plástica.
  • Propone buscar formas creativas de reducir los plásticos.
  • Alerta sobre la contaminación marina por plásticos.
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Ejercicio 3

Interpretación del título

El título 'Menos plástico, más coherencia' transmite una crítica constructiva: pide que las acciones (menos uso de plástico) sean coherentes con el discurso editorial de la revista (defensa del ambiente). Es un juego de contraste que resalta la incongruencia entre lo que se dice y lo que se hace, una contradicción que el lector señala con respeto.

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Ejercicio 4

Respuesta de la revista

La revista:

  1. Agradece los comentarios.
  2. Reconoce que el uso de plástico es un tema que les preocupa.
  3. Aclara que solo enfundan revistas distribuidas por correo o que pueden estropearse.
  4. Explica que las bolsas biodegradables de almidón son muy costosas.
  5. Denuncia que las bolsas 'biodegradables' comerciales no lo son realmente.
  6. Se compromete a seguir buscando soluciones, posiblemente basadas en papel.
  7. Agradece las exigencias de los lectores.
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Ejercicio 5

Cuestionamientos sobre bolsas 'biodegradables'

La revista cuestiona que:

  • Las bolsas vendidas como 'biodegradables' en supermercados no se degradan realmente.
  • Constituyen un mercadeo engañoso que se aprovecha de las preocupaciones legítimas de los consumidores.
  • Esto significa que los compradores creen estar ayudando al ambiente cuando en realidad siguen contaminando.
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Ejercicio 6

¿Por qué realizan esa práctica? Solución personal

¿Por qué los establecimientos lo hacen?

  • Para ganar clientes ambientalmente conscientes sin asumir el costo real del bioplástico.
  • Para mejorar su imagen corporativa con 'greenwashing' (lavado verde).
  • Para cumplir aparentemente con regulaciones sin invertir en alternativas reales.
  • Porque las bolsas biodegradables auténticas son caras.

¿Qué harías tú?

  • Exigir certificaciones reales (ISO 14000, OK Biodegradable).
  • Llevar mi propia bolsa de tela al hacer compras.
  • Denunciar a la autoridad de consumidor cuando vea publicidad engañosa.
  • Promover campañas de sensibilización en mi colegio y barrio.
  • Apoyar leyes que prohíban bolsas plásticas de un solo uso.
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Ejercicio 7

¿Estás de acuerdo?

, estoy de acuerdo con Pablo Malo por:

  • Es coherente exigir prácticas ambientales a quien predica el ambientalismo.
  • La contaminación por plásticos es uno de los problemas más graves del planeta.
  • Su tono es respetuoso y constructivo, no agresivo.
  • Propone soluciones creativas, no solo crítica.
  • La revista tiene alcance: si cambia, otros pueden seguir el ejemplo.
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Ejercicio 8

Puntos de vista del lector y la revista

El lector La revista
'Por la orientación y la línea editorial de la revista, creo que se deben buscar formas creativas de contribuir a la reducción de los plásticos que desechamos al ambiente.' 'La utilización de plástico en la distribución de la revista es un tema que nos preocupa y que no hemos logrado resolver. Intentamos limitarla al máximo.'
Postura: la revista debe ser coherente con su línea editorial ambiental y eliminar el plástico. Postura: reconocen el problema, justifican su uso limitado y trabajan en alternativas.
'son una fuente increíble de contaminación que a la larga terminan en los océanos.' 'Las bolsas hechas de material biodegradable (de almidón de maíz o de arroz) son todavía de un precio prohibitivo para usarlas en nuestra distribución.'

Trabaja en equipo: Otro problema del intercambio

Otro problema evidenciado es el 'greenwashing' o mercadeo engañoso ambiental: empresas que ofrecen productos como ecológicos sin serlo realmente.

Se podría dirigir una carta a:

  • Autoridad reguladora de consumidores (Defensoría del Consumidor).
  • Ministerio del Ambiente del Ecuador.
  • Supermercados específicos que comercializan bolsas falsamente biodegradables.

Carta propuesta: Estimada Defensoría del Consumidor: Como estudiantes de noveno EGB, hemos descubierto que muchas bolsas vendidas en supermercados como 'biodegradables' no lo son realmente, según fuentes especializadas. Esto constituye una violación al derecho de información veraz del consumidor. Solicitamos: 1) Investigación de las marcas que comercializan estos productos, 2) Sanciones por publicidad engañosa, 3) Regulación clara sobre el etiquetado ambiental. Atentamente, [nombres].

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es greenwashing?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo identificar productos realmente biodegradables?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Haber leído las cartas previas
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Después de la lectura

  1. ¿Cuáles son las ideas más importantes que transmite la primera carta?

  2. ¿Qué interpretación le das al titulo de la carta “Menos plástico, más coherencia”, después de leer el artículo?

4, ¿Qué respuesta da la revista al lector?

  1. ¿Qué cuestionamientos hace la revista en relación con las fundas que tienen la etiqueta de biodegradables que se usan en algunos establecimientos?

  2. ¿Porqué crees que estos establecimientos realizan esta práctica? ¿Qué harías tú para solucionar el problema?

  3. ¿Estás de acuerdo con lo que plantea el autor de la carta? ¿Por qué?

  4. ¿Cuáles son los puntos de vista que defienden el lector y la revista? Encuentra las citas que los ponen en evidencia.

El lector La revista

lo] y MS Competencia F Discutan: ¿qué otro problema ha puesto en evidencia el intercambio de socioemocional

cartas entre el lector y la revista? ¿A quién le dirigirían una carta de lector Demostremos respeto por para encontrar respuestas? ¿Qué dirían en su carta? Escriban la carta y las ideas de otros, aunque no compártanla en clase. estemos de acuerdo con ellas.

LL.4.3.2. Construir significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor las motivaciones y argumentos de un texto.

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