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Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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La exposición oral: definición, propósitos y planificación

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Solución — Página 82

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Texto conceptual sobre la exposición oral: definición como presentación de un producto obtenido tras un proceso de investigación. Se enumeran los cuatro propósitos (informar, persuadir, evaluar, entretener). Se explican los pasos del proceso previo (selección de tema, búsqueda de información, procesamiento, diseño de recursos, presentación). Se inicia el bloque de planificación con la determinación del tema y la formulación de una pregunta específica.

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¿Cuáles son los propósitos de una exposición?
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Búsqueda y organización de información
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Conceptualización

3] Competencia @ comunicacional

La exposición oral La exposición es un ejercicio U nee | = 4 btenid | oral con una relación directa e na exposición es la presentación del producto obtenido como resul- inmediata entre el expositor y la

tado de un proceso previo, en el que se ha realizado un estudio profun- — audiencia, es importante que el do acerca de un tema, a partir de la información recopilada en distintas mensaje llegue con claridad para fuentes. que cumpla con su objetivo.

La exposición cumple con diversos propósitos:

  • Presentar información acerca de un tema de interés.

  • Persuadir a realizar un cambio de comportamiento, a partir del aná- lisis de un problema. El ejercicio de la página anterior serviría como punto de partida para sensibilizar a la audiencia y motivarla a tomar acciones que permitan cambiar una realidad problemática.

  • Evaluar una situación para señalar lo positivo y lo negativo.

  • Entretener a la audiencia al presentar información de manera origi- nal y creativa.

El éxito de una exposición depende de un cuidadoso proceso previo de planificación que incluye: selección de un tema, búsqueda de informa- ción en diversas fuentes, procesamiento y organización de la información, diseño y creación de recursos de apoyo, y presentación a la audiencia.

g 2 A 3 E

Planificación

a) Determinar el tema. Es- coge uno que te interese y que pueda llamar la aten- ción de la audiencia. Aun- que el tema ya hubiera sido determinado por tu do- cente como parte de una tarea, tú tienes la opción de decidir qué información vas a usar y cómo la vas a presentar. Una vez que tienes el tema, el siguiente paso es encon- trar una pregunta especifi- ca que quieras responder con tu trabajo. Esto te per- mite enfocar tu atención en un asunto y facilita tu tarea.

Si tomamos como ejemplo las gráficas anteriores, veremos que todas se refieren a un mismo tema: el de la violencia; pero cada una lo hace desde una distinta perspectiva: violencia en los espectáculos deportivos, acoso en las redes, maltrato animal, y violencia contra los espacios públicos y el medioam- biente, que está detrás del mal manejo de la basura.

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