Libro de Educación Inicial

Portada del documento oficial del Concurso Nacional de Comprensión Lectora "El Perú Lee" 2025, categoría A, dirigido a estudiantes de 5 años de educación inicial. Presenta las orientaciones para elaborar el video "Compartimos lo que comprendimos".

Carta de la Dirección de Educación Inicial que presenta la cartilla de orientaciones para que los docentes elaboren con niños de 5 años el video 'Compartimos lo que comprendimos', en el marco del Concurso Nacional de Comprensión Lectora 'El Perú Lee'.

La página presenta las orientaciones para elaborar el video "Compartimos lo que comprendimos" dirigido a estudiantes de 5 años de educación inicial. Explica en qué consiste el video, qué debe contener y su duración máxima, además de una advertencia sobre lo que no debe mostrarse.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial (5 años) sobre el momento de diálogo tras la lectura de un cuento: qué deben evidenciar los niños y cómo debe intervenir la docente para promover la comprensión lectora en el marco del Plan Lector.

Página de orientaciones para docentes de 5 años de educación inicial. Explica que el Plan Lector y la biblioteca de aula son condiciones para elaborar el video 'Compartimos lo que comprendimos' y detalla cómo organizar e implementar la biblioteca de aula.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial sobre cómo planificar y desarrollar experiencias de lectura en el aula, con recomendaciones diferenciadas según si el docente lee a los niños o si ellos leen por sí mismos.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial (5 años) sobre cómo acompañar las experiencias de lectura y preparar la participación en el Concurso Nacional de Comprensión Lectora 'El Perú Lee', categoría A.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial sobre cómo conducir el diálogo posterior a la lectura de un cuento, promoviendo la participación voluntaria de los niños y la construcción del sentido del texto.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial (5 años) sobre cómo formular preguntas abiertas, repreguntar y retomar las ideas de los niños para favorecer la comprensión lectora y el diálogo a partir del cuento "Los tres cerditos".

Página de orientaciones para el docente de educación inicial (5 años) que explica dos estrategias de mediación lectora: 'Relee' para confirmar ideas o significados y 'Invita' para retomar el diálogo sobre el texto sin desviarse en anécdotas.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial (5 años) sobre cómo conducir el momento del diálogo tras la lectura, promoviendo la escucha, el respeto de turnos y la participación cotidiana de los niños.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial (5 años) que detalla los pasos previos a la grabación del video "Compartimos lo que comprendimos" del Concurso Nacional de Comprensión Lectora "El Perú Lee", categoría A.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial que detalla los pasos 5 al 10 para grabar el video 'Compartimos lo que comprendimos': ubicación del dispositivo, elección del día y espacio, y el desarrollo de la lectura y el diálogo con los niños.

Página de orientaciones para docentes de educación inicial (5 años) que cierra el proceso de grabación del video del concurso: repetición de pasos, agradecimiento a los niños y evaluación de los videos según las bases.