Página — Modalidades De Trabajo Para La Accion Transforma 1 años (pág. 28)

Fuentes de consulta sugeridas

Aguilln Sánchez, Graciela y Adelina León Hernández(2015)."Modalidades de intervención docente en preescolary algunas estrategias básicas de aprendizaje" en Investigaciones educativas en Iberoamerica, Guadalajara, Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente.Dirección General de Desarrollo Curricular(2005).Curso de Formacion y Actualizacion Profesional para el Personal Docente de Educacion Preescolar, vol. I, México, sEP.Dubreucq,Fancine(1992)."Perfiles de educadores: Jean-Ovide Decroly(1871-1932)enUNESCO.Perspectivas. Revista trimestral de educacion, núm.3, pp. 409-429.Garcia Hurtado, Inmaculada y Maria de las Mercedes Bisquert (2018). Organizacion del espacio escolar, materiales y

habilidades docentes, Valencia, Universidad Internacional de Valencia. Gassó,Anna(2004).La educacion infantil.Metodos,técnicas y organizacion, Barcelona, Ediciones Ceac (Educación infantil).Pansza, Margarita et al.(2011). Fundamentación de la didactica.14.ed.México,Gernika. Secretaria de Educación Publica (2019).La Nueva Escuela Mexicana: Principiosy orientaciones pedagogicas, México, sEP.Torres Santomé, Jurgo (2012). Globalizacion e interdisciplinariedad:elcurriculum integrado, Madrid, Morata Universidad Pedagógica Nacional (1995). Metodologia didactica y práctica docente en el jardin de ninos. Antologia basica, México, UPN. Disponible en https://bit.ly/3UQMWhK Zabala Vidiella, Antoni(2005). Enfoque globalizadory pensamiento complejo. Una respuesta para la comprension e intervención en la realidad, Barcelona, Graó.

O m

27