Página — Modalidades De Trabajo Para La Accion Transforma 1 años (pág. 81)

recuperar lo vivido al observar sus producciones.Posteriormente, proponga a las ninas y los ninos montar una exposición artística con el lienzo elaborado y determinar a quiénes estará dirigida, ya sea la comunidad escolar, familiares o la comunidad en general. Involúcrelos en decisiones como dónde colocarán sus producciones, de qué manera darán a conocer lo que hicieron a las personas que asistirán, así como otra información que deseen compartir durante la muestra.

Se le aconseja organizar la presentación de manera que las ninas y los ninos den a conocer quéhicieron, con qué materiales y cómo lo trabajaron.Asimismo, exhórtelos a hablar de lo que sintieron al participar en las creaciones relacionadas con el arte. Si las condiciones lo permiten, inviten a los asistentes a realizar la actividad que más les haya gustado, como un espacio de producción artística compartida en comunidad.

Reflexión sobre el aprendizaje

Durante este momento del proyecto será posible que ninas y ninos recapitulen lo vivido mediante las siguientes preguntas:"iQué hicieron?,icon qué?","iQue les faltó por hacer?","iQué fue lo que más disfrutaron de este proyecto?","iQué se les facilitó y qué se les dificultó?,ipor qué?"

Puede solicitar permiso a la Dirección del plantel para colocar sus producciones en la escuela como una muestra permanente, o bien involucrar a la Zona escolar a fin de que preste algunas obras,de modo que las comunidades escolares de otros jardines tengan la posibilidad de observarlas.

Defina junto a las ninas y los ninos un área, dentro o fuera del aula, dónde podrían colocar el lienzo que representa lo vivido en este proyecto.

Tome en consideración que este momento puede ser el ultimo registro dentro del diario artístico.

Posibles variantes

Puede ajustar la fecha para desarrollar el proyecto y vincularlo con alguna celebración importante marcada en el calendario oficial (Dia de Muertos, Dia de la Independencia,Dia de la Revolución o alguna fecha relevante para la región), a fin de reforzar el vinculo entre los contenidos, el PDA y el arraigo cultural. Además, el ajuste de fecha puede

ser una alternativa del trabajo pedagógico a los eventos y celebraciones convencionales.

Se le aconseja colocar en una caja decorada,a modo de regalo, distintos materiales que puedan emplearse para la producción artística, como un libro sobre arte, un alebrije,una litografia de un artista mexicano, asícomo objetos que puedan incorporarse a las creaciones artisticas de otros proyectos.Esto tiene la finalidad de inaugurar un espacio en el aula con el nombre de"El rincón de las artes" En él, las ninas y los ninos contarán con un espacio de expresión creativa permanente;además, podrán disponer de materiales suficientes para crear cuando requieran experimentar con distintos elementos artisticos.

Este proyecto puede realizarse en el escenario de aprendizaje de la comunidad e involucrar en él a artistas locales para que participen junto a la comunidad de aula o con toda la escuela en un tianguis artístico cultural. Éste podria establecerse en un lugar accesible e invitar a toda la comunidad a que disfrute exposiciones de diversas expresiones artísticas. Se aconseja también realizar una investigación sobre los artistas de la comunidad e invitarlos al aula para que compartan con las ninas y los ninos sus experiencias con el arte que realizan.

Fuentes de consulta sugeridas

Andueza, Maria et al.(2016). Didactica de las artes plasticas y visuales en Educacion Infantil, La Rioja, Universidad Internacional de La Rioja. Disponible en https://bit.ly/3TV2kcA Consejo Nacional de Fomento Educativo (2020).Arte,Ciencia y Tecnica V, México, sEP. Disponible en https://bit.ly/3TZH19V Cuadernos para el docente(2009).Artes Visuales, Serie Horizontes, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación. Disponible enhttps://bit.ly/3Jil27U Ferriols Montañana, Ana (2019).Eco-arte educativoy su aplicación en la educacion formal y no formal, Valencia,Facultat de Belles Arts de Sant Carles. Disponible en https://bit.ly/441joSP Organización de Estados Iberoamericanos (2024). El arte del dibujo y pintura en la educacion inicial, Laboratorio de documentación.Disponible en https://bit.ly/3YGwpA6

80

?