Página — Modalidades De Trabajo Para La Accion Transforma 1 años (pág. 84)

En las pasadas vacaciones, Domitsu, una nina de cinco anos, visitó a su abuela que vive en el campo, en Santa Maria Coatlán, para que la llevara de paseo a una zona arqueológica llamada Teotihuacan, pues se lo habia prometido.Antes del paseo, la abuela le propuso preparar una mochila con algunas cosas que les pudieran servir, como agua para beber y algunos alimentos por si tenian apetito.

Yaen Teotihuacan, caminaron algunos minutos. Domitsu estaba emocionada, pues tenia curiosidad por lo que pudieran encontrar. Entraron por la Calzada de los Muertos y Domitsu se estremeció al escuchar ese nombre, por lo que tomó la mano de su abuela para sentirse segura.

Mientras caminaban, observaba todo con gran interés; los edificios y las construcciones le parecian imponentes. Avanzaron un tramo bastante largo hasta que su abuelita se cansó.Decidieron entrar al Museo de Murales Teotihuacanos, que era un sitio cerrado yfresco; ahíDomitsu quedó boquiabierta al mirar fragmentos de piezas que parecian haber sido paredes o muros. En ellos habia dibujos semejantes a algunos animales. Eso le pareció gracioso y comentó:"Abuela, a esa persona que dibujótodo esto la debieron de regañar por pintar en la pared".

Su abuelita sonrió y comenzó a contarle una de sus historias, que siempre eran muy interesantes:"Mi abuela me contó que una vez su abuela le dijo que hace muchos, pero muchos años,las personas que vivian aquí ocupaban las paredes y los techos de esos lugares para pintar dibujos y tallar figuras de las cosas que hacian y en las que creian. Hacian sus tintas con vegetales y minerales, como cuando comes una fresa yte manchas la playera.jHas notado cómo se pinta de color rojo? Como antes no habia lápices, ni crayones, ni marcadores,lo hacian de esa manera.jTe lo puedes imaginar?", preguntó la abuela a Domitsu.

Domitsu, maravillada con lo que vio dentro del museo y con lo que le contó su abuela,recordó que varias de las imágenes de estos animales también estaban en los edificios que habia visto sobre la calzada, tallados en cada esquina y en las orillas de las escalinatas. No

pudo evitar pensar cómo lo que se hizo hace mucho tiempo ha permanecido, tanto que ahora los visitantes pueden observarlos.

Al llegar a casa, su abuela la invitó a pintar como lo hacian las personas de las que hablaron antes. Tomaron un pedazo de carbón y betabel que tenian en el patio, los trituraron en un molcajete y con esa mezcla comenzaron a hacer dibujos de los animales que vivian en la casa de su abuela. Mientras lo hacian, miraban y comprobaban el poder que tenian esos bienes de la naturaleza para pintar, tenir y lograr comunicar historias con la imaginación de las personas."jSe puede hacer arte con lo que la naturaleza nos da!",dijo Domitsu."Por eso -le comentó su abuela- hay que agradecer a la tierra todo lo que nos da".

Después de leer la historia, propicie que las niñas y los ninos dialoguen a partir de las preguntas:";Qué otro provecho se obtiene de algunas plantas,además de la alimentación?","iConocen algún otro uso que se le dé a la tierra, a la corteza de los árboles, a las semillas de un fruto y a las piedras?",":Les gustaria explorar algunos recursos de la naturaleza?""iCuáles de los que hay podrían ser?". Motivelos a expresar sus respuestas y tome nota de ellas en el pizarrón.

Somos artesanas y artesanos

Puede organizar un círculo de diálogo para comentar a las ninas y los ninos que, así como las personas que vivieron en Teotihuacan hace mucho tiempo,

O

83

Domitsu, su abuela y la cueva misteriosa