Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 53)

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos descubran nuevas formas de moverse y desplazarse en espacios conocidos, a partir de experimentar diversas posiciones corporales para lograr un mejor equilibrio y mayor control de su cuerpo.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

Identificar actividades, ejercicios, posturas y movimientos que se realizan en un gimnasio al aire libre, así como prácticas culturales(bailes, danzas ojuegos tradicionales) que demandan un esfuerzo fisico y que, además de fortalecer su cuerpo,le dan sentido de pertenencia e identidad.

Compartir sus experiencias al asistir al parque o un lugar recreativo, comentar sus gustos por algunos juegos, deportes o actividades y mencionar si las realizan en algún espacio con sus familias; además,les da la posibilidad de relacionar posturas y movimientos corporales con acciones cotidianas.

U Reconocer los cuidados y las acciones necesarias para realizar actividades fisicas programadas (como beber agua simple potable, realizar calentamientos antes de iniciar las actividades y estiramientos al finalizar, no llevar a cabo actividad fisica cuando hay altos indices de contaminación, por mencionar algunas).

Reflexionar y expresar comentarios sobre laimportancia de hacer ejercicio para mantener su salud fisica y emocional, así como reconocer que mujeres y hombres pueden realizar las mismas actividades deportivas, todo a partir del diálogo acerca de atletas y deportistas que han logrado triunfos importantes.

Imitar posturas y movimientos (de pie, corriendo,saltando, en cuclillas, con los brazos separados,sentados, bailando,en posición de loto,haciendo ejercicio, parados sobre una pierna o una persona en silla de ruedas de competición).

）Adoptar con su cuerpo diversas posiciones y descubrir nuevas formas de moverse y desplazarse.

）Experimentar algunas situaciones que enfrentan las personas con alguna discapacidad al realizar actividades fisicaso recreativas; por ejemplo,moverse en un espacio seguro con los ojos cerrados,realizar acciones sin utilizar las manos, entre otras.

）Ejecutar movimientos (correr, subir escaleras,brincar la cuerda, andar en triciclo o en carrito,bailar) en un espacio al aire libre, así como experimentar posturas inusuales utilizando diversas partes del cuerpo.

)Dialogar acerca del equilibrio y el control de su cuerpo, y de cómo algunos movimientos son más fáciles de realizar debido a los cambios fisicos que experimentan a medida que crecen.

Proponer un recorrido,una trayectoria o un desplazamiento para llegar a personas, lugares u objetos,lo que favorece que ubiquen sitios seguros en su entorno en caso de una emergencia (zonas de seguridad) o señalizaciones (de pasos cebra para cruzar calles de forma segura, del uso correcto de los semáforos, de la forma adecuada de portar equipo de protección como cascos y rodilleras);lo que permite a las ninas y a los ninos reconocer que estos elementos contribuyen a desarrollar habilidades de autocuidado y medidas preventivas ante accidentes y situaciones de riesgo.

山Socializarideas, saberes y conocimientos sobre el cuidado del cuerpo y la vida saludable; por ejemplo, explicar por qué beber agua simple potable y tener una hidratación adecuada repercute en la higiene, la prevención de enfermedades y una vida sana.

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O

SEGUNDO GRADO