Página — Proyectos Comunitarios 1° Primaria (pág. 140)

2. Organicen una salida de noche en su comunidad con las personas que visitaron.Para eso:

a) Comenten cómo pueden utilizar el Cuentaestrellas que construyeron.

b) Investiguen en internet, con ayuda de un adulto, si en otras partes del mundo ya se han utilizado objetos parecidos al Cuentaestrellas y reflexionen sobre cómo el alumbrado afecta la cantidad de estrellas que se ven.

En Espana, por ejemplo, hace unos anos se hizo algo similar a lo que se explica a continuación. jLéanlo en comunidad!

Cuando esté oscuro, salgan a un lugar abierto donde pueda verse el cielo y esperen l0 minutos o hasta que sus ojos se acostumbren a la oscuridad.

Pidanle a un adulto que les indique dónde está el Norte (N), Noreste (NE), Este (E), Sureste (SE), Sur (S),Suroeste (SO), Oeste (O) y Noroeste (NO).

Coloquen en su ojo el Cuentaestrellas que construyeron, apuntenlo hacia el norte e inclínenlo hasta que el hilo quede sobre la línea del cuadrado.

Mantengan el tubo en su ojo y cuenten cuántas estrellas pueden ver a través de él. Anoten en su cuaderno la cantidad de estrellas que observaron.

Repitan lo anterior, pero en las direcciones noreste,este, sureste, sur, suroeste, oeste y noroeste.

Coloquen el tubo hacia arriba (totalmente vertical),cuenten el número de estrellas que observan y anótenlo en su cuaderno.

Sumen la cantidad total de estrellas que vieron en las diferentes direcciones.

Escenario comunitario

139