Página — Proyectos Comunitarios 1° Primaria (pág. 156)

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Definimos el problema

En plenaria, escuchen la continuación de la historia de Alberto que leerá su maestro.

Julia se mudó recientemente a la comunidad donde viven Alberto y su abuelita. Durante el recreo, en la escuela, notó que él comia quesadillas con algo desconocido para ella: quelites. Alberto le dijo que su abuela se las habia preparado; también le contó

sobre la huerta y los aportes nutritivos de los quelites.

Entonces, Julia le preguntóa Alberto:"iCómo puedo saber cuáles son los alimentos que contribuyen a una buena alimentación y en qué lugares de la comunidad es posible obtenerlos?".

Al escucharlos, la maestra les propuso hacer una Infografia de alimentos benéficos para la salud y los lugares donde pueden encontrarlos en su comunidad.

Escenario comunitario

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Gimenna SchiafFini Rosales, PuEBLA

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Gimenna SchiafFini Rosales, PUEBLA

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