Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 281)

Para saber más sobre habilidades en situaciones lúdicas, consulta Nuestros saberes:Libro para alumnos, maestros y familia.

b) Al concluir, de manera individual, sin olvidar lo realizado en comunidad, responde lo siguiente:

En qué juego podrias realizar alguno de estos movimientos?

Qué juego implicaria un reto para ti al poner en práctica tus capacidades motrices?

c) Lean sus respuestas en asamblea.

Identificamos necesidades para definir el servicio

1. De manera individual, sin olvidar lo hecho con los demás,escribe en tu cuaderno dos listas de juegos: una de los que se realizan individualmente y otra de los que requieren más jugadores.

2. Organizados en comunidades, analicen sus listados.Consideren tanto las capacidades como los limites que cada juego implica. 2Tomen en cuenta la edad y la condición fisica de las personas.

3. Piensen cómo adaptarían esos juegos para realizarlos en la escuela con estudiantes de otros grados.a Cómo deberian ser para los estudiantes de primero?, iy para los de sexto?b) Qué posibilidad hay de que participe,por ejemplo, un nino de seis anos con uno de once?

Bahir eRSR

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