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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Los juegos que conozco: individuales y colectivos

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

5.b) Juegos de persecución, habilidad, salto, círculo y pelota. 5.c) Individual: reto personal; colectivo: coordinación y acuerdos de equipo. 5.d) Ejemplo: se prefiere colectivo. 5.e) Padres: víbora de la mar, cuerda, canicas, trompo. 6. Asamblea: comparar, completar con la comunidad y clasificar en la tabla Los juegos que conozco (cuerda aparece en ambas columnas).

📚 exercise educacion-fisica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 283

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

5
Ejercicio 5

(continuación)

b
Parte 5.b

¿Qué tipo de juegos de patio conoces?

Respuesta orientativa: conozco juegos de persecución (atrapadas, el gato y el ratón), de habilidad (balero, yoyo, trompo), de salto (cuerda, rayuela), de círculo con canto (la víbora de la mar, doblajes) y de pelota (quema, robapedazos).

c
Parte 5.c

¿Cuál es la diferencia entre jugar de manera individual o de forma colectiva?

Respuesta orientativa: al jugar individualmente uno se reta a sí mismo, marca su propio ritmo y no depende de nadie; al jugar de forma colectiva intervienen varias personas, hay que coordinarse, respetar turnos y acuerdos, y el resultado depende del equipo.

d
Parte 5.d

¿Cómo prefieres jugar?

Respuesta orientativa: ejemplo — prefiero jugar de forma colectiva porque me gusta compartir, ayudarme con mis compañeros y aprender a ganar y a perder; aunque a veces disfruto juegos individuales como el balero para practicar mi habilidad.

e
Parte 5.e

¿Qué jugaban tu mamá y tu papá en el patio cuando eran pequeños?

Respuesta orientativa: ejemplo — mi mamá jugaba a la víbora de la mar, doblajes y saltar la cuerda; mi papá jugaba canicas, trompo y fútbol en la calle. Muchos de sus juegos siguen jugándose hoy, solo cambian los materiales.

6
Ejercicio 6

Reunidos en asamblea, comuniquen la información que encontraron.

a
Parte 6.a

Comparen el tipo de juegos que identificaron, los que se repiten y cuáles son diferentes.

  1. Lean las respuestas de cada quien.
  2. Subrayen los juegos que se repitieron en varias investigaciones.
  3. Anoten los juegos nuevos que solo mencionó una persona.

Respuesta orientativa: se repitieron saltar la cuerda, la víbora de la mar y las atrapadas; fueron diferentes el balero y las carreras de relevos, que solo algunos mencionaron.

b
Parte 6.b

En caso necesario, completen sus respuestas con la información de la comunidad.

Respuesta orientativa: se agregaron al cuaderno los juegos que recordaron los invitados de la comunidad, como doblajes, canicas y el penal.

c
Parte 6.c

En el pizarrón, clasifiquen los juegos en dos tipos: los que se realizan de manera individual y los que se practican en forma colectiva.

Ordenen la información en una tabla como la siguiente:

Tabla "Los juegos que conozco" (tal como la da el libro como modelo, ya resuelta):

Los juegos que conozco
Individuales Balero · Saltar la cuerda · Dar maromas
Colectivos La víbora de la mar · Saltar la cuerda · Carrera de relevos · Mantener un globo en el aire entre varios compañeros sin que caiga al piso

Observación importante: saltar la cuerda aparece en las dos columnas porque puede jugarse solo (quien más saltos haga) o en colectivo (dos giran la cuerda y otros saltan). El grupo puede agregar renglones con más juegos: individuales (yoyo, trompo, rayuela) y colectivos (atrapadas, quema, fútbol).

Respuesta orientativa: la tabla clasifica correctamente los juegos y muestra que algunos, como la cuerda, admiten ambas formas de juego.

Contenido de la página

b) ¿Qué tipo de juegos de patio conoces? ______

c) ¿Cuál es la diferencia entre jugar de manera individual o de forma colectiva? ______

d) ¿Cómo prefieres jugar? ______

e) ¿Qué jugaban tu mamá y tu papá en el patio cuando eran pequeños? ______

  1. Reunidos en asamblea, comuniquen la información que encontraron.
  • a) Comparen el tipo de juegos que identificaron, los que se repiten y cuáles son diferentes.
  • b) En caso necesario, completen sus respuestas con la información de la comunidad.
  • c) En el pizarrón, clasifiquen los juegos en dos tipos: los que se realizan de manera individual y los que se practican en forma colectiva.
    • Ordenen la información en una tabla como la siguiente:

Los juegos que conozco

Individuales Balero · Saltar la cuerda · Dar maromas
Colectivos La víbora de la mar · Saltar la cuerda · Carrera de relevos · Mantener un globo en el aire entre varios compañeros sin que caiga al piso

Para saber más sobre los juegos individuales y colectivos, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de tabla Los juegos que conozco llena y comentada.

Individuales: balero, saltar la cuerda, dar maromas. Colectivos: la víbora de la mar, saltar la cuerda, carrera de relevos, mantener un globo en el aire entre varios compañeros sin que caiga al piso. Nota: saltar la cuerda se repite porque puede jugarse solo o en grupo.

Tabla

Los juegos que conozco

Los juegos que conozco
Individuales Balero · Saltar la cuerda · Dar maromas
Colectivos La víbora de la mar · Saltar la cuerda · Carrera de relevos · Mantener un globo en el aire entre varios compañeros sin que caiga al piso

Glosario (3)

Dar maromas
Hacer acrobacias y piruetas con el cuerpo, como volteretas y paradas de manos.
La víbora de la mar
Juego tradicional de círculo con canto en el que los niños pasan por un puente de brazos y al terminar elige a uno.
Carrera de relevos
Carrera por equipos en la que cada corredor recorre un tramo y entrega la estafeta al siguiente.

Preguntas para practicar

¿Cómo prefieres jugar y por qué?

Prefiero jugar de forma colectiva porque comparto con mis compañeros, aprendo a cooperar y a ganar o perder con respeto; también disfruto juegos individuales para mejorar mi habilidad.

¿Qué jugaban tus padres en el patio cuando eran niños?

Ejemplo: mi mamá jugaba la víbora de la mar, doblajes y cuerda; mi papá, canicas, trompo y fútbol; muchos de esos juegos siguen vivos hoy.

Temas y conceptos clave

Coordinando andoJuegos de patioJuegos individuales y colectivosClasificación de juegos en asambleajuego individualjuego colectivoentrevista a la familiatabla Los juegos que conozcodar maromasla víbora de la marcarrera de relevos

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia (consulta sugerida sobre juegos individuales y colectivos)
  • Familia (entrevista sobre los juegos de los padres)
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre juegos individuales y colectivos?
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¿Qué juegos jugaban nuestros padres y abuelos?
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¿Qué juegos de patio se juegan en grupo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber investigado qué es un juego de patio (página anterior)
  • • Saber organizar información en tablas
Siguiente tema sugerido
Organizar el Circuito de juegos con los juegos clasificados
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b)Qué tipo de juegos de patio conoces?

c Cual es la diferencia entre jugar de manera individual o de forma colectiva?

d)Cómo prefieres jugar?

e Qué jugaban tu mamá y tu papá en el patio cuando eran pequeños?

Para saber más sobre los juegos individuales y colectivos consulta Nuestros saberes:Libro para alumnos,maestros y familia.

  1. Reunidos en asamblea, comuniquen la información que encontraron.

a)) Comparen el tipo de juegos que identificaron, los que se repiten y cuáles son diferentes.

b) En caso necesario, completen sus respuestas con la información dela comunidad.

c)En el pizarrón, clasifiquen los juegos en dos tipos: los que se realizan de manera individual y los que se practican en forma colectiva.

(ci Ordenen la información en una tabla como la siguiente:

茶

280

Los juegos que conozco
IndividualesBalero
Saltar la cuerda
Dar maromas
ColectivosLa víbora de la mar
Saltar la cuerda
Carrera de relevos
Mantener un globo en el aire entre varios companeros sin que caiga al piso
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