Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 296)

6.De la lista de juegos que cada comunidad investigó, en asamblea y con la guia de su maestra o maestro, elijan uno.

a)Para evitar que se repitan, cada comunidad lea los suyos en voz alta.

Así, habrá mayor oportunidad para que todxs conozcan más ejemplos.

b) Una vez que seleccionen el juego, cada comunidad investigará sus reglas.

Pueden recurrir a la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la biblioteca pública.También, pueden buscar en internet o entrevistar a alguien.

-Cada comunidad exponga el resultado de su investigación por medio de una ficha informativa con los datos del juego.

(c Elabórenla en media cartulina.

cidCompleten su ficha con dibujos e imágenes.

7. En asamblea y de forma ordenada, digan si conocen alguno de los juegos de las siguientes imágenes.

a) Describan en qué consisten, cuáles son sus reglas y el tipo de interacción motriz que implican.

b) Dialoguen sobre sus experiencias al jugarlos.

c) Indiquen cuál les gusta más y por qué.

Escenario escolar

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茶


Oscar Felipe Arellano Vals, GUERRERO