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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Juegos populares mexicanos con interacción

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Se registran cinco juegos populares mexicanos con interacción: víbora de la mar, naranja dulce, encantado, doblados y quemados, con su descripción breve; el grupo y las familias los conocen y la mayoría los ha jugado.

📚 exercise educacion-fisica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 295

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

5
Ejercicio 5

Organizados en comunidades, investiguen algunos nombres de juegos populares mexicanos que requieran de la interacción con otros participantes.

Respuesta orientativa: Encontramos juegos como la víbora de la mar, el naranja dulce, el encantado (chinchanpú), los doblados y los quemados; todos necesitan que los participantes intercambien señales, cantos y movimientos.

a
Parte 5.a

Digan si algunos de esos juegos los conocían o habían escuchado hablar de ellos y si los han jugado.

Respuesta orientativa: La mayoría del grupo conocía la víbora de la mar, el encantado y los quemados porque los juega en el recreo; pocos habían escuchado el naranja dulce y los doblados, aunque al describirlos reconocieron haberlos visto en la escuela.

b
Parte 5.b

Pregunten, cada uno en su casa, si algunos de sus familiares conocen estos juegos.

Respuesta orientativa: Los papás, mamás y abuelos sí los conocen: muchos aprendieron el naranja dulce y los doblados en su escuela, e incluso conocen variantes con cantos distintos, lo que muestra que los juegos populares pasan de generación en generación.

c
Parte 5.c

Registren, en sus respectivos cuadernos, una lista de cinco juegos en donde intervengan los movimientos para establecer algún tipo de interacción. Describanlos. Incluyan los que acostumbran jugar, ya sea en la escuela a la hora del recreo, o bien, como parte de las actividades de esparcimiento con familiares y amigos. Apóyense en la siguiente tabla:

Tabla completada (lista orientativa):

Juego Breve descripción ¿Lo has jugado? Sí/No
1. La víbora de la mar Los jugadores forman un arco con los brazos levantados mientras se canta "a la víbora, víbora de la mar"; los demás pasan por debajo y, al terminar el canto, el arco atrapa a alguien, quien pasa a formar parte de la víbora. Sí
2. El naranja dulce En círculo, se gira mientras se canta "naranja dulce, limón partido, dame un abrazo tuyo que sea muy apretado"; al terminar, los que están en el centro abrazan o señalan a alguien y se cambian los lugares. Sí
3. Encantado (chinchanpú) Un equipo persigue y toca a los contrarios para "encantarlos" (congelarlos en el lugar); los encantados quedan inmóviles con las piernas abiertas hasta que un compañero los libera pasando por debajo. Sí
4. Doblados Dos equipos de igual número, de la mano en fila, gritan "doblados, doblados, ¿quién se ha doblado?"; uno corre y choca contra los brazos entrelazados de la fila contraria; si rompe la cadena, se lleva a un jugador. Sí
5. Quemados Dos equipos se lanzan una pelota suave para "quemar" (tocar) a los rivales; quien es quemado sale del campo. Gana el último equipo con jugadores en pie. Sí
Respuesta

Los cinco juegos usan movimientos (correr, agacharse, cruzar, chocar suavemente, lanzar) junto con cantos y señales para establecer la interacción entre los participantes.

Contenido de la página

5. Organizados en comunidades, investiguen algunos nombres de juegos populares mexicanos que requieran de la interacción con otros participantes.

  • a) Digan si algunos de esos juegos los conocían o habían escuchado hablar de ellos y si los han jugado.
  • b) Pregunten, cada uno en su casa, si algunos de sus familiares conocen estos juegos.
  • c) Registren, en sus respectivos cuadernos, una lista de cinco juegos en donde intervengan los movimientos para establecer algún tipo de interacción.
    • Describanlos.
    • Incluyan los que acostumbran jugar, ya sea en la escuela a la hora del recreo, o bien, como parte de las actividades de esparcimiento con familiares y amigos.
    • Apóyense en la siguiente tabla:
Juego Breve descripción ¿Lo has jugado? Sí/No
1.
2.
3.
4.
5.

Tabla

Juego Breve descripción ¿Lo has jugado? Sí/No
La víbora de la mar Arco de brazos con canto; al final se atrapa a un jugador Sí
El naranja dulce Círculo con canto; al terminar se intercambian lugares o abrazos Sí
Encantado (chinchanpú) Congelar tocando; se libera pasando por debajo Sí
Doblados Chocar suavemente contra la cadena de manos del otro equipo Sí
Quemados Tocar con pelota a los rivales; quemado sale Sí

Glosario (3)

Juego popular
Juego transmitido de generación en generación, con reglas conocidas por la comunidad.
Encantado
Estado de un jugador tocado por el contrario que debe quedarse inmóvil hasta ser liberado.
Quemado
Jugador alcanzado por la pelota en el juego de quemados; debe salir del campo.

Preguntas para practicar

¿Qué juegos populares mexicanos conocen que requieran interacción con otros participantes?

La víbora de la mar, el naranja dulce, el encantado, los doblados y los quemados; en todos se intercambian cantos, señales y movimientos.

¿Sus familiares conocen estos juegos?

Sí: papás, mamás y abuelos los jugaron en su escuela con cantos parecidos, lo que muestra la transmisión de los juegos entre generaciones.

Temas y conceptos clave

Juegos populares mexicanosInteracción motrizEntrevista a familiaresjuego popularinteraccióncanto de juegorecreoesparcimientotransmisión cultural
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  • • Concepto de interacción motriz
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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1024 caracteres
  1. Organizados en comunidades, investiguen algunos nombres de juegos populares mexicanos que requieran de la interacción con otros participantes.

a)Digan si algunos de esos juegos los conocian o habian escuchado hablar de ellos y si los han jugado.

b) Pregunten, cada uno en su casa, si algunos de sus familiares conocen estos juegos.

c Registren, en sus respectivos cuadernos, una lista de cinco juegos en donde intervengan los movimientos para establecer algún tipo de interacción.

(cd Describanlos.

Incluyan los que acostumbran jugar, ya sea en la escuela a la hora del recreo, o bien, como parte de las actividades de esparcimiento con familiares y amigos.

cd: Apoyense en la siguiente tabla:

茶

292

JuegoBreve descripcióniLo has jugado? Si/No
1.
2.
3.
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