Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 5° Primaria (pág. 84)

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un libro sin recetas para la maestra y el maestr

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Al mismo tiempo, se comparten algunas técnicas e instrumentos que ayudan a sustentar los quehaceres de la evaluación formativa. Aunque estos recursos fueron creados para la educación superior, pueden servir de guia al realizar las adaptaciones pertinentes para el nivel de desarrollo psicosocial de los estudiantes de educación básica.

Con base en los medios, las técnicas e instrumentos de evaluación formativa, es posible que los estudiantes practiquen de manera reflexiva y aprendan significativamente mientras exploran el aprendizaje de contenido conceptual, procedimental y estratégico, así como actitudinal. Es importante considerar que para que sean realmente estrategias auténticas, deben vincular la experiencia educativa y la evaluación con asuntos relevantes de la vida real y el contexto de las y los estudiantes.

Docente

83米

Medios y técnicas de evaluación

Medios	Escritos	Carpeta colaborativa	Estudio de casos	Portafolio
		Control (examen)	Ensayo	Póster
		Cuaderno de trabajo o Cuaderno de notas	Examen	Proyecto
		Foro virtual	Prueba objetiva
		Cuestionario	Memoria	Recensión
		Diario de clase	Monografia	Test de diagnóstico
			Informe	Trabajo escrito
	Orales	Comunicación	Exposición	Ponencia
		Cuestionario oral	Discusión grupal	Pregunta de clase
Debate o diálogo grupal		Mesa redonda	Presentación oral
Prácticos	Práctica supervisada	Demostración, actuación o repre- sentación	Juego de roles o role-playing
Técnicas	El estu- diante no interviene	Análisis documental y de producción (revisión de trabajos persona- les y grupales).
	El estu- diante no interviene
	El es- tudiante participa
	Evaluación entre pares (mediante el análisis documental y/o la ob- servación).
	Evaluación compartida o colaborativa (mediante una entrevista indi- vidual o grupal entre el docente y los estudiantes).