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Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 5° Primaria (pág. 88)

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Página 88 de Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 5  Libro de Educación Primaria Grado 5°, 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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I30. Disponible en https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/2o628/19542(Consultado el 24 de febrero de 2023). et al. (2oo4). Comunidad de aprendizaje. Cómo hacer de la educación básica un bien valioso y compartido, México,Siglo XXI Editores. , coord. (2oo5). Ensenar y aprender con interés. Logros y testimonios en escuelas publicas, México, Convivencia Educativa, A.C. Carrión, Jorge (2o2o). Lo viral, Barcelona, Galaxia Gutenberg.Castro-Gómez, Santiago y Eduardo Restrepo (2oo8). "Introducción: colombianidad, población y diferencia", en Santiago Castro-Gómez y Eduardo Restrepo, eds., Genealogías de la colombianidad. Formaciones discursivas y tecnologías de gobierno en los siglos xix y xx, Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana. Celman, Susana (Igg8). "iEs posible mejorar la evaluación y transformarla en herramienta de conocimiento?", en Alicia Camilloni et al., La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo, Buenos Aires, Paidós.Cerda García, Alejandro (2oi2). "Ciudadanía e identidad en las comunidades indigenas", en Bruno Baronnet et al, coords., Luchas "muy otras". Zapatismo y autonomía en las comunidades indigenas de Chiapas, México, Universidad Autónoma Metropolitana. Chevallard, Yves (2ooo). La transposición didáctica. Del saber sabio al saber ensenado, Buenos Aires, Aique Grupo Editor. Consejo Nacional de Fomento Educativo (25 de noviembre de 2o2I). "Concluyen docentes peruanos capacitación educativa en México". Disponible en https://www.gob.mx/conafe/articulos/concluyen-docentes-peruanos-capacitacion-educativa-en-mexico?idiom=es#:~:text-La%2o tolerancia%2oy%2oel%2orespeto,intercambio%2oPedag%C3%B3gic0%20y%20Cultural%20M%C3%A9xico (Consultado el 24 de febrero de 2o23).De Alba, Alicia (2o2o). "Currículo y operación pedagógica en tiempos de covid-Ig: futuro incierto", en Hugo Casanova,

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