Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 1° Secundaria (pág. 149)

iCómo transferir los principios o estrategias aprendidos de una situación a otra?

Reconocer y fomentar las cualidades metacognitivas permite amnpliar la rmultiplicidad de propuestas para el trabajo educativo, considerando los ritmos y las formas de aprendizaje de las nin as y los nin os.

Un aspecto indispensable en la evaluación formativa es la reflexión y análisis del propio apren dizaje por parte del estudiante, así como el desarrollo de habilidades para revisar de formna critica el trabajo de los pares. Tanto la autoevaluación como la coevaluación implican la movilización de habilidades metacognitivas, de autorregulación y de reflexión sobre el propio aprendizaje y el de los pares, así como de los factores que interfieren en ello.Permiten dar seguimiento al proceso de aprendizaje y trabajar de manera autónoma en su mejora.

Tanto la autoevaluación como la coevaluación promueven concepciones democráticas y form ativas del proceso educativo, y fomentan la participación activa de los sujetos implicados.Ambosprocesos reportan beneficios al promover el desarrollo personal y profesional de los sujetos, contribuyen a la mejora del pensamiento critico, favorecen la autonomia mientras comprometen y motivan al estudiante con su propio aprendizaje. Aumentan también laresponsabilidad con el propio desarrollo e incen tivan la honestidad en la emisión de juicios.

La reflexión es parte del proceso de ensen anza-aprendizaje y a partir de ella, es posible desarrollar habilidades metacogn itivas, reforzar la autonomía en el aprendizaje y enfocarse en la mejora continua del docente y del estudiante. El conocimiento generado favorece el reconocimiento de sus limites y la toma de decisiones con base en una comprensión certera de la realidad.

En esta urdimbre compleja es pertinente traer a colación algunos elementos del perfil de egreso de la educación preescolar, primaria y secundaria(sEP, 2022, pP.96-97):

Reconocimiento de su ciudadania para ejercer el derecho auna vida digna, a través del reconocimiento de su cuerpo, construcción de su identidady vivir con bienestar.

小Reconocimiento y valoración de la diversidad étnica, cultural,lingii'stica, sexual, politica y social delpaís.

小Reconocimiento de mujeres y h om bres que viven y gozan de los mismos derechos.

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