Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 72)
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Capítulo 3
Aprendemos a través del lenguaje del teatro -Fascículo 4
| Preguntas | Particularidades |
| iQuién soy? | Define al personaje: su nombre, edad, género, contextura, caracteristicas físicas, ocupación,entre otros aspectos.iQué es capaz de hacer y de qué no es capaz? iCómo camina, habla, se conduce? |
| iDónde estoy? | Describe el entorno físico y social en el que se encuentra el personaje. iCuál es el lugar en que aparece? Cómo son los colores predominantes? jEl espacio es pequeño o grande? jAl personaje le agrada el lugar?, jlo conoce o es extraño para él? jQué hay en ese lugar? :Tiene objetos con los que el personaje se relacionará? Por qué está en ese lugar y por qué necesariamente los eventos suceden allíy no en otro sitio? |
| iCuándo ocurre? | Detalla el tiempo histórico, la época y las circunstancias temporales de la acción. jEl tiempo del público es el mismo tiempo de la historia o se trata del pasado o del futuro? iCuál es la estación del año? jHay algún apuro o el tiempo no es relevante para la acción? |
| iQué quiero? | Explica el objetivo del personaje, sus deseos y motivaciones. iQué espera el personaje que suceda? jCuál es su motivación? |
| iPor qué lo quiero? | Indaga en las razones detrás del objetivo del personaje, sus justificaciones internas. Recuerda que cuando hablamos de acción dramática puede haber un fin noble que puede ser o no para el beneficio propio del personaje. |
| iCómo lo voy a conseguir? | Analiza las estrategias o acciones que usará el personaje para alcanzar su objetivo. jQué actividades necesita hacer para lograr la acción o vencer todas las dificultades? |
| iQué me detiene? | Explora los obstáculos, internos o externos, que se interponen en el camino del personaje. iCuáles son esos obstáculos? iLos obstáculos son internos o externos? |
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