Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 79)
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Capitulo 2
Criterios de evaluación
Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección Arte para Ap 1prende
| Competencia | Criterios de evaluación |
| Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales. | Describo la función comunicativa de los elementos del lenguaje visual de las manifestaciones artístico-culturales de diversas épocas y lugares que representan la peruanidad, y comprendo por qué generan diferentes reacciones en las personas. Investigo en fuentes secundarias la relación entre las manifestaciones artístico- culturales y los diversos contextos históricos, sociales y culturales para formular mis apreciaciones y las visiones de peruanidad que representan. Integro la información recogida para elaborar un ensayo ilustrado físico o digital que refleje mi investigación e interpretación sobre las visiones de la peruanidad, a partir de la apreciación critica de manifestaciones artístico-culturales peruanas. |
| Crea proyectos desde los lenguajes artisticos. | Seleccionamos y combinamos diversos elementos del lenguaje visual para expresar nuestras ideas y sentimientos vinculados a la peruanidad. Tomamos riesgos para concretar nuestras ideas y modificamos los trabajos en función de nuestros hallazgos y de la retroalimentación que recibimos durante el proceso de creación artística. Generamos ideas de manera interdisciplinaria, a través del lenguaje visual y del teatro, así como de la investigación del contexto histórico, social y cultural. Planificamos el proyecto artístico de manera individual y colaborativa. Utilizamos referentes culturales a partir de las manifestaciones artístico-culturales apreciadas. Tomamos decisiones al combinar y manipular los elementos del lenguaje visual para encontrar la manera más efectiva de comunicar mensajes, experiencias, ideas y sentimientos sobre la peruanidad. Registramos de manera visual y escrita el proceso de desarrollo del proyecto artístico y nuestras reflexiones. Planificamos la presentación de acuerdo con el público al que dirigimos el proyecto y evaluamos su impacto, tanto para nosotros como para la audiencia, a través de criterios de calidad. |
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