Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 146)

PLANEACIÓN

Aprovechen la oportunidad de mejorar, busquen siempre que las cosas funcionen bien y aspiren a la excelencia.

En el proyecto parcial de aula,desarrollarán tres proyectos académicos,en ellos:

Elaborarán un periódico mural de forma colaborativa y usarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango para obtener un conjunto de datos sobre las causas que provocan la diabetes,particularmente, las que se refieren a la dieta y el sedentarismo.

Integrarán sus conclusiones en un mapa mental original. Usarán medidas de tendencia central y el rango, revisando datos sobre las causas de la obesidad que se relacionan con la dieta

Elaborarán una pequeńa presentación acerca de un proyecto de vida sana, relacionado con la práctica de hábitos saludables; van a aplicar ecuaciones lineales para fundamentar la explicación y la presentación de conclusiones en un panel de discusión.

Como parte de la planeación de su proyecto, consideren lo siguiente:

Todas las actividades fortalecerán su formación como estudiantes de Telesecundaria.

b Es conveniente identificar si hay una relación entre las intenciones didácticas en la etapa "Qué haremos?" de los tres proyectos o si son independientes.

Es necesario saber cuánto tiempo se tiene para desarrollar los tres proyectos, así como cada uno de ellos.

D Obtener los materiales que se requerirán para el desarrollo de los proyectos.

La función que tendrá cada estudiante en el trabajo individual y las actividades que se realizarán colaborativamente.

En cada uno de los proyectos académicos por realizar, se insistiráen la conservación de los productos resultantes, pues habrán de ocuparlos durante la presentación del proyecto parcial de aula.

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Jesús Eduardo Arteaga Flores, TAnAuLIPAS