¿Qué es y cómo se hace un cartel desordenado? (consulta el enlace bit.ly/3R0ForE).

Definir el recurso: un cartel con la información colocada sin orden lógico aparente. Describir su elaboración: partir de las fichas informativas y reorganizar deliberadamente títulos, datos e imágenes. Contrastar con la fuente del enlace para verificar el procedimiento.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 1

SEP/CONALITEG

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Etapa 6 y 7: Unimos las piezas y ¡Ya lo tenemos! (Proyecto académico)

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Respuesta rápida

Etapa 6: revisar en asamblea, confirmar al experto en salud, exponer soluciones en comunidad y ensayar. Etapa 7: antes, durante y después de la presentación. Cartel desordenado: gráfico con información en desorden.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 143

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

¿Qué es y cómo se hace un cartel desordenado? (consulta al enlace bit.ly/3R0ForE).

Un cartel desordenado es un recurso gráfico donde la información aparece colocada sin un orden lógico aparente (títulos, imágenes y datos mezclados), y el objetivo es que el espectador la reorganice.
Para hacerlo: se recopila la información investigada, se separa en fichas informativas, se rediseña el orden alterando la disposición de títulos, subtítulos e imágenes.
Se contrasta con la fuente del enlace para verificar pasos técnicos.

Respuesta

Es un cartel con la información dispuesta en desorden para que el receptor la reordene; se elabora con la información de las fichas reorganizándola deliberadamente.

Ejercicio 2

(Etapa 6. Unimos las piezas) ¿Qué puntos deben considerar para elaborar exitosamente el proyecto?

Revisar, en asamblea, la información recabada para el proyecto.
Confirmar, con apoyo de su maestra o maestro, la participación del experto en salud para resolver dudas sobre el contenido.
Exponer, en comunidad, alternativas de solución ante las dificultades que surjan en la elaboración del cartel desordenado.
Revisar, corregir y ensayar la presentación ante los demás.

Respuesta

Los cuatro puntos anteriores: asamblea de información, confirmación del experto en salud, exposición de soluciones en comunidad y ensayo de la presentación.

Ejercicio 3

(Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!) ¿Qué pasos deben considerar para lograr una presentación organizada?

Parte 3.a

Antes

Asignar tareas y cumplirlas en los tiempos establecidos con las características que se acordaron.

Respuesta

Asignar tareas y cumplirlas en los tiempos y características acordados.

Parte 3.b

Durante

Realizar una introducción clara y concisa sobre el contenido y exponer en el cartel desordenado la información sobre todos los contenidos investigados.
Interactuar con los asistentes en una sección de preguntas y respuestas.

Respuesta

Introducción clara, exposición de todo lo investigado y sección de preguntas y respuestas con los asistentes.

Parte 3.c

Después

Invitar a los asistentes a realizar comentarios que permitan hacer mejoras en proyectos futuros.
Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.

Respuesta

Recibir comentarios para mejorar proyectos futuros y dialogar sobre el trabajo colaborativo.

Ejercicio 4

Autoevaluación: marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto, identifica lo que necesitas mejorar de cada pauta generadora y consulta la Tabla de valoración de la siguiente página para estimar tu participación.

De manera individual, valora el trabajo realizado durante el proyecto académico.
Identifica, de cada pauta generadora, lo que necesites mejorar.
Guíate con la Tabla de valoración de la página siguiente para estimar tu participación en las actividades del proyecto.

Respuesta orientativa: El estudiante marca su nivel de compromiso (bajo, medio o alto) según su participación real en cada etapa, anota al menos una mejora por pauta generadora y contrasta su marca con la Tabla de valoración de la página 143/144 para obtener una estimación objetiva de su participación.

Contenido de la página

Recuerden que las fichas informativas son un buen medio para organizar su información. Inviten a un especialista en salud que ayude a resolver las dudas al tratar este contenido. Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Qué es y cómo se hace un cartel desordenado?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6. Unimos las piezas

Para elaborar exitosamente el proyecto, consideren los siguientes puntos:

Revisar, en asamblea, la información recabada para el proyecto.
Confirmar, con apoyo de su maestra o maestro, la participación del experto en salud para resolver dudas sobre el contenido.
Exponer, en comunidad, alternativas de solución ante las dificultades que surjan en la elaboración del cartel desordenado.
Revisar, corregir y ensayar la presentación ante los demás.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Para lograr una presentación organizada, consideren los siguientes pasos:

Antes

Asignar tareas y cumplirlas en los tiempos establecidos con las características que se acordaron.

Durante

Realizar una introducción clara y concisa sobre el contenido y exponer en el cartel desordenado la información sobre todos los contenidos investigados.
Interactuar con los asistentes en una sección de preguntas y respuestas.

Después

Invitar a los asistentes a realizar comentarios que permitan hacer mejoras en proyectos futuros.
Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guíate con la Tabla de valoración de la siguiente página para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

Ejemplos resueltos

Organiza el trabajo de la Etapa 6 siguiendo los puntos indicados.

Convocar una asamblea para revisar toda la información $recabada.\n2$ . Pedir al maestro confirmar la asistencia del experto en $salud.\n3$ . Presentar en comunidad las dificultades del cartel desordenado y sus $soluciones.\n4$ . Ensayar y corregir la presentación antes de exponer.

Tabla

Momento	Pasos a considerar
Antes	Asignar tareas y cumplirlas en los tiempos establecidos con las características acordadas.
Durante	Introducción clara y concisa; exponer en el cartel desordenado toda la información investigada; interactuar en preguntas y respuestas.
Después	Invitar a los asistentes a comentar para mejorar proyectos futuros; dialogar sobre el trabajo colaborativo realizado.

Diagrama

timeline
    title Etapas finales del proyecto
    Etapa 6 (Unimos las piezas) : Revisión en asamblea : Confirmar experto en salud : Exponer soluciones en comunidad : Revisar, corregir y ensayar
    Etapa 7 (¡Ya lo tenemos!) : Antes : Durante : Después : Autoevaluación

Glosario (5)

Cartel desordenado: Recurso gráfico en el que la información se presenta sin un orden lógico aparente, para que el espectador la reorganice y compruebe su comprensión.
Ficha informativa: Documento breve que resume datos clave sobre un tema, útil para organizar la información de un proyecto.
Asamblea
Pauta generadora: Orientación o criterio que guía las actividades del proyecto y sobre el cual el estudiante se autoevalúa.
Tabla de valoración: Instrumento con criterios y niveles que permite estimar el grado de participación o compromiso del estudiante.

Preguntas para practicar

¿Qué es y cómo se hace un cartel desordenado?

Es un cartel donde la información se dispone sin orden lógico; se elabora organizando los datos de las fichas informativas y alterando su disposición para que el receptor lo reordene.

De manera individual, valora tu nivel de compromiso en el proyecto e identifica lo que necesitas mejorar.

Respuesta personal: el estudiante marca su nivel (bajo/medio/alto) y anota al menos una mejora por pauta generadora, contrastándola con la Tabla de valoración.

Temas y conceptos clave

Etapas finales de un proyecto académicoElaboración del cartel desordenadoPresentación organizada del proyectoAutoevaluación del compromisofichas informativasexperto en saludcartel desordenadoasambleatrabajo colaborativoautoevaluaciónpauta generadoraTabla de valoración

Fuentes y referencias

bit.ly/3R0ForE

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Código QR verde para consultar el enlace bit.ly/3R0ForE sobre el cartel desordenado. — Figura 1 image

Fotografías de materiales de salud: alcohol en gel, pastillas y jeringa, catéteres y sonda, y blister de tabletas, vinculadas al tema de salud del proyecto. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un cartel desordenado y cómo se elabora?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué puntos considera la Etapa 6 de un proyecto académico?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se autoevalúa el nivel de compromiso en un proyecto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer las etapas previas del proyecto (recolección de información, fichas informativas)
• Saber trabajar en equipo y en asamblea
• Tener nociones de trabajo colaborativo

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Tabla de valoración de la participación en el proyecto (página siguiente)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1679 caracteres

Recuerden que las fichas informativas son un buen medio para organizar su información. Inviten a un especialista en salud que ayude a resolver las dudas al tratar este contenido.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iQué es y cómo se hace un cartel desordenado?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

Para elaborar exitosamente el proyecto, consideren los siguientes puntos:(Revisar, en asamblea, la información recabada para el proyecto.

Confirmar, con apoyo de su maestra o maestro, la participación del experto en salud para resolver dudas sobre el contenido.

Exponer, en comunidad, alternativas de solución ante las dificultades que surjan en la elaboración del cartel desordenado.

Revisar, corregir y ensayar la presentación ante los demás.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Durante

cartel desordenado la información sobre todos los contenidos investigados.

Después

Invitar a los asistentes a realizar comentarios que permitan hacer mejoras en proyectos futuros.

Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora,identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración de la siguiente página para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

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