Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 213)

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Una vez elaborado el mapa revelador de riesgos local o nacional,presentenlo a la comunidad escolar. Consideren las siguientes sugerencias:

Antes

Reunir los elementos necesarios para llevar a cabo su presentación.

Complementar la información que mostrarán en su mapa.

Realizar ensayos y valorar aquellos aspectos que consideren que necesitan mejorar.

Durante

Realizar la presentación con claridad y seguridad.

Utilizar el mapa y los recursos visuales que se hayan elegido.

Formular preguntas a los asistentes para interactuar con ellos.

Después

号Solicitar retroalimentación sobre la presentación a los asistentes.

Evaluar los comentarios recibidos para mejorar las futuras presentaciones.

Compartir la información con la comunidad.

Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto academico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora,identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

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灾

Valoración del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Ademas, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro derutas, caminos,estrategiasy actividades que nosgustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconocíamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.