Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 66)

PRESENTACION

Durante este proyecto parcial de aula, realizaron diversas actividades para acercarse a un texto escrito en lengua indígena con el fin de identificar las ideas principales y secundarias del mismo. Esto les permitió entender que es posible establecer un diálogo entre las manifestaciones artísticas de los pueblos indigenas y afromexicanos, y conocer las características de los textos escritos en diferentes lenguas, especialmente aquellos que abordan acontecimientos culturales similares. Todo ello con el fin de acercarse al concepto de interculturalidad.

En asamblea, recapitulen el trabajo realizado en cada uno de los proyectos académicos y realicen la presentación final del proyecto parcial de aula.Para ello, se sugiere dividir las actividades en tres momentos:

Antes

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "jDiversidad en la naturaleza, diversidad en las sociedades!".

Recapitular sobre los conocimientos adquiridos en todo el proyecto.

Organizar los materiales o productos que se utilizarán en la presentación.

Acordar la fecha y la hora de la presentación.

Hacer ejercicios de relajación.

Reflexionar sobre el significado de la interculturalidad y organizar de manera conjunta la búsqueda de más información.

Durante

Presentar los productos desarrollados y la función que cumplieron.

Exponer los conocimientos adquiridos y de quémanera aportan a la comunidad de aula y escolar.

Dialogar con los asistentes y, si es posible, abrir una ronda de preguntas y respuestas.

Después

Reflexionar acerca de los aportes individuales y colectivos.

Dialogar y tomar notas sobre la valoración de la participación individual y colectiva en el desarrollo del proyecto parcial de aula.

A Considerar un plan personal para continuar revisando contenidos relacionados con la interculturalidad.

65


bit.ly/3WQBMwg