Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 68)

PLANEACION

En este proyecto parcial de aula, desarrollarán tres proyectos académicos, en ellos:

Escucharán, mediante una entrevista, comentarios y explicaciones de algunas personas originarias de la comunidad sobre un evento cultural, festividad de la región, o sobre sus tradiciones para conocer cómo se manifiestan la identidad y el sentido de pertenencia de las personas.

Mediante la elaboración de un objeto artesanal, analizarán diferentes productos elaborados con diversos materiales para apreciar lo expresado en ellos. De igual manera, compartirán sentimientos y pensamientos propios con la finalidad de contribuir a la construcción critica de la identidad personal, la identidad colectiva y el sentido de pertenencia.

Elaborarán dos narraciones escritas u orales sobre el lugar donde viven y sobre alguna comunidad o pueblo originario cercano. Identificarán en ellas expresiones sobre el sentido de pertenencia y realizarán un cuadro comparativo para reconocer sus similitudes y diferencias.

Planear con anticipación el tiempo dedicado al desarrollo de cada uno de los tres proyectos académicos.

Procurar que los materiales utilizados no impacten en la economia familiar.

Designar, de antemano, las funciones individuales de cada participante en cada comunidad de aula y las actividades que se realizarán colaborativamente.

Aprender de esta manera fortalecerá su conocimiento personal como parte de la comunidad.

67


Tengan en consideración lo siguiente: