Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 122)

PLANEACION

El proyecto parcial de aula estará conformado por tres proyectos académicos. Juntos formarán parte de un espacio para el aprendizaje colectivo lamado Mundo microscópico. Estos materiales visuales serán elaborados en comunidad con los siguientes propósitos:

D Disenarán un mapa mental para identificar un caso de observación de bacterias, células y virus. Resaltarán la exploración y relación con el análisis de la desigualdad del triángulo.

Construirán modelos de plastilina, los cuales ayudarán a identificar la celula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Luego reconocerán las características de células animales y vegetales, de un metazoo y de un metafito típico.

D Realizarán un dibujo genético-algebraico relacionado con la manipulación genética, resaltando el vínculo que se logra establecer con una representación algebraica o una progresión aritmética, como apoyo para la interpretación de datos.

Antes de arrancar con las actividades correspondientes,consideren que:

A nivel de formación academica, es necesario adquirir conocimientos básicos en lo individual para que los puedan implementar en su vida cotidiana.

La formación de habitos para la vida los llevará a recordar los dias en la telesecundaria, y si en algún momento se les presenta una situación desconocida, podrán resolverla. Regresarán al momento cuando realizaron un proyecto, investigaron,analizaron el problema y generaron alternativas de solución.

Acerca del proyecto, se recomienda:

Recabar los insumos para disenar y elaborar los materiales visuales, ya que tienen un papel importante, y se encargarán de dar vida y color a la presentación que se va a llevar a cabo. Entre ellos deben considerarse materiales básicos como hojas blancas y de colores, cartulinas, papel bond, pliegos de papel ilustración, colores, plumones, reglas,pegamento y tijeras, por ejemplo.

Se encargarán de disenar, construir y presentar un proyecto de este tipo. Es una gran responsabilidad! Háganla suya sin verla como una obligación, sino como la oportunidad de adquirir un conocimiento para toda la vida.

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