Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 125)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Se sugiere que investiguen sobre los siguientes contenidos para alcanzar su horizonte de expectativas:

?La desigualdad del triángulo

La importancia del microscopio para el conocimiento de las celulas

Las primeras observaciones microscópicas respecto a las actuales

D El avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar un mapa mental?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

La investigación tiene un fuerte peso en el diseńo y el trazo del material visual. Por esta razón, se les recomienda tomar en cuenta las siguientes sugerencias. Soliciten a su maestra o maestro que los asesore.

Verificar el espacio para exponer. Hagan uso de una pared amplia y tengan cuidado con el mobiliario de la escuela.

Practicar la presentación de la actividad para conocer la opinión de sus companeras y companeros. Recuerden organizar y tener comunicación durante el desarrollo del proyecto.

-Explicar el mapa. Dos integrantes se encargarán de su presentación. Es importante que los demás dominen el contenido por completo.

院Controlar, con base en el cronograma y con ayuda de su maestra o maestro, tanto la información como los tiempos de exposición.

Etapa7.

jYalo tenemos!

Al realizar esta presentación es recomendable practicar.Todxs deben dominar el contenido y controlar los tiempos de intervención. Ahora consideren lo siguiente:

Antes

Realizar un ensayo. Para este momento ya se debe contar con la investigación, la síntesis de la información y el producto a presentar.

Contar con el cronograma de actividades, ya que en él se muestran la secuencia de actividades y los tiempos establecidos.

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