Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 109)

PROYECTO ACADEMICO 35círculo, circunferencia y esfera, jbelleza y sencillez!

En algunas corrientes artísticas se ha asociado a la sencillez con lo bello. Parte de la armonia se da con la circunferencia, el círculo y la esfera, cuyas formas propician cierto gusto estético a los sentidos.

En este proyecto se aborda un contenido de geometría sobre el cual se tienen nociones y conocimientos que han surgido de la vida cotidiana.

Etapa 1.

iQué haremos?

Buscar información sobre la circunferencia, el círculo y la esfera para mostrar el trazo de rectas notables en dichas figuras. Analizar e identificar las relaciones entre ellas en una exposición demostrativa ante la comunidad escolar.

Pensamiento critico:la curiosidad conduce a la formulación de hipótesis.I

Etapa 2.

jEse es el problema!

La solución de un problema da la impresión de restablecer la estabilidad y eso resulta placentero.Identifiquen y resuelvan el problema.

Analicen cada situación problemática que aparece abajo para identificar aquella que reconozcan como más próxima a ustedes y que revele los desafios que enfrentarán con relación a este proyecto.

Si han comprendido la situación problemática a resolver, entonces ya están más próximos a encontrar su solución.

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situación 1	situación 2
No conocemos las rectas notables del círculo, la circunferencia y la esfera, ni las relaciones que se dan entre ellas. No contamos con las conclusiones respecto a su tratamiento para realizar la exposición demostrativa.	Contamos con conocimientos suficientes sobre estos contenidos matemáticos, pero no sabemos realizar una exposición demostrativa.