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Etapa 4.

Paso a paso

La siguiente serie de actividades les ayudará a legar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla,valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.

Determinar la exposición lúdica por contenidos asignados.

Revisar cuidadosamente la información con la que trabajarán.

Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las tareas, e indicar en él cuándo presentarán los esquemas y el contenido a tratar.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Se sugiere que investiguen sobre los siguientes contenidos que los ayudarán a lograr el horizonte de expectativas acordado. Revisenlos cuidadosamente y decidan cómo registrarán la información, apóyense en su maestra o maestro.

Prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno

Efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo realizar una exposición lúdica?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

求

155

意

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Aprender sobre las prácticas que alteran los ciclos biogeoquímicos y que incrementan el calentamiento global.	Realizar una exposición lúdica con esquemas donde se ejemplifiquen prácticas que alteran los ciclos biogeoquímicos y que incrementan el calentamiento global.

![](page=0,bbox=[170, 1002, 306, 1157])

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