Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 172)

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Antes de comenzar, reflexionen sobre lo que saben y lo que necesitan conocer para asegurar el exito del proyecto. Es conveniente plantear el horizonte de expectativas que guiará el desarrollo del proyecto. A continuación, se presentan tres propuestas; lean en comunidad y elijan aquella que consideren más adecuada, o bien redacten una propia que se ajuste mejor a su contexto.

Etapa 4.

Paso a paso

Ahora que saben el fin que guiará este proyecto, es necesario organizarse en comunidad para lograr lo que plantearon.Se propone una serie de actividades que podrian ayudar a desarrollarlo; léanlas para elegir entre todxs cuáles realizarán.Agreguen ideas creativas.

Desarrollar una asamblea donde se tomen acuerdos y mecanismos para el seguimiento de los compromisos.

Definir los productos que pueden ser presentados como expresión libre.

Organizar los tiempos y lugares en los que se desarrollará el proyecto.

Enumerar las actividades por realizar,darles un orden y asignarles un tiempo de duración para completarlas.

Identificar el tipo de información necesaria.

Asignar las tareas.

Elaborar un programa para saber de quémanera se presentarán y en qué orden.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2	Horizonte de expectativas 3
Identificar y comprender las diversas formas de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas mediante un encuentro de expresiones libres.	Fomentar la expresión libre y creativa sobre la problemática de la violencia por medio de diversas técnicas artísticas, organizando un encuentro de expresiones libres.	Sensibilizar sobre la importancia de la perspectiva de género en la prevención y la erradicación de la violencia, a través de un encuentro de expresiones libres.


Laura Anqeles Fernandez, ClunAD DE HExIco