Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 197)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Consideren algunos de los siguientes contenidos de investigación para el desarrollo del proyecto.

2Violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes,migrantes y comunidad LGBTTTIQ+

Lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios,afrodescendientes, migrantes y comunidad LcBrrriQ+

Causas históricas del racismo y la xenofobia

Relevancia histórica del racismo

Causas y consecuencias históricas del racismo

Acciones en la vida cotidiana para combatir el racismo

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:

A Tomen en cuenta que la participación de sus companeras y companeros es importante.

V Contribuyan con ideas y fomenten un dialogo constante.

Junto con su maestra o maestro, establezcan tiempos adecuados para realizar cada actividad.

Respeten y mantengan la estructura creada para la elaboración del texto argumentativo para obtener el resultado deseado.

Den el tiempo necesario para una investigación detallada y ejemplificada del contenido.

?Acepten nuevos conocimientos y argumentos, y pregunten las dudas en el proceso.

Fomenten el dialogo constructivo entre los integrantes.

Discutan la compilación de la información y la construcción de los argumentos para que sean válidos para la persona lectora.

8Reflexionen sobre los beneficios tanto personales como comunitarios de lo que están haciendo, y respeten las ideas y dudas de todxs.

Para dar respuesta a jCómo redactar textos argumentativos breves?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

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