Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 190)

Etapa 4.Paso a paso

Tomen decisiones en asamblea y, junto con su maestra o maestro,determinen la forma como desarrollarán sus productos de acuerdo con sus intereses, posibilidades y el tiempo destinado para este proyecto.

En comunidad, realicen noticias como si ustedes fueran los reporteros, de acuerdo con la forma que elijan: por escrito, en video,en audios o como consideren adecuado. En esas noticias deberán compartir la información que recaben respecto a quiénes eran esos navegantes, de dónde venian y por qué viajaban, entre otras.

Lean la siguiente serie de actividades, también pueden elaborar su propia propuesta de acuerdo con el horizonte de expectativas planteado.

Revisar los contenidos que abordarán y las fuentes de información.

Identificar qué información requieren y registrarla mediante un organizador gráfico que permita sintetizar y jerarquizar los datos que obtengan.

Definir la forma como presentarán su periódico ilustrado.

Organizar la distribución del trabajo de forma equitativa.

Organizar los insumos obtenidos para ensamblarlos.

Ilustrar con elementos a su alcance.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Elaboren, en comunidad, un plan de búsqueda; los contenidos pueden ser sobre lo siguiente:

-Desarrollo del comercio y su impacto en la navegación en Europa y Asia en el siglo xv

La consolidación del reino espanol alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón

La expedición de 1492 de Cristóbal Colón

Los pueblos originarios de América y sus derechos

→La población de las Antillas hacia finales del siglo xv

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