Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 194)

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Conocer las causas que originaron la situación problemática que seleccionaron les permitirá establecer un horizonte de expectativas para el desarrollo de este proyecto academico. Con ayuda de la maestra o el maestro, en comunidad, planteen uno; para ello, lean las siguientes propuestas, coméntenlas y elijan la que consideren adecuada; escuchen y respeten las ideas de todxs. Si es necesario, modifiquen las propuestas,o bien redacten otras en su cuaderno.

Etapa 4.Paso a paso

Organizar un plan de acción que guíe las actividades que les ayuden a desarrollar su denuncia de acciones, basada en la investigación, donde expongan, como si ustedes fueran los habitantes nativos, cómo experimentaron y sufrieron las acciones de los espanoles.

A continuación, se sugiere una serie de actividades que pueden seguir para lograr su horizonte de expectativas en este proyecto; lean y determinen, en comunidad, si se ajusta a su situación.También pueden proponer o adaptar una nueva.

Identificar la información requerida.

Discutir en plenaria las fuentes confiables para buscar dicha información.

Organizar el trabajo de manera equitativa.

Registrar, organizar y jerarquizar la información.

Discutir de qué forma harán su testimonio de denuncia,por ejemplo, en un escrito, en una grabación de audio o video; pueden elegir más de uno.

Definir el tiempo de entrega y revisión de las actividades.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Analizar las acciones que llevaron a cabo los espanoles en las Antillas, de acuerdo con sus ideales y valores, para identificar las repercusiones de sus actos hacia la población nativa.	Conocer cómo actuaron los habitantes de los pueblos originarios de las Antillas ante la invasión europea, para identificar sus pensamientos y actos en defensa de su identidad.