Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 212)

Etapa 4.

Paso a paso

Es momento de desarrollar el proyecto, consideren las siguientes actividades para llevarlo a cabo:

Dialogar y acordar, en asamblea, el contenido central a debatir que tenga como eje "el rechazo a todos los tipos de violencia".

Acordar fechas y tiempos necesarios para hacer sus investigaciones y preparar su guion argumentativo.

Investigar en diferentes fuentes de información sobre el contenido que hayan establecido.

Registrar la información en fichas de trabajo e incluir la referencia de la fuente confiable consultada.

Llevar a cabo el debate corto propiciando el dialogo abierto y la escucha atenta, y fomentar la empatía y tolerancia ante las opiniones e ideas de todxs.

Redactar las ideas y opiniones que hayan establecido en comunidad y senalar su posicionamiento al respecto.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Una vez establecido el horizonte de expectativas es importante que planteen contenidos clave para buscar la información. A continuación, se enuncian contenidos que pueden ser de utilidad:

Tipos de violencia escolar en el Mexico actual

Formas de violencia de género en Mexico

Trata de personas: medidas de protección y mecanismos de denuncia

Organizaciones e instituciones en defensa de los derechos humanos

Derecho de las mujeres a una vida libre de violencia

Registren en su cuaderno la información.

Se sugiere utilizar un organizador de información y así contar con los datos necesarios para cuando los requieran.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer diferentes formas de violencia y cómo se manifiestan en hechos concretos de la vida cotidiana, lo cual permitirá comprender sus repercusiones y generar estrategias para actuar en consecuencia.	Indagar sobre las formas de violencia ejercidas en el pasado para desarrollar conciencia histórica y plantear acciones concretas que eviten reproducirlas.