Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 213)

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo realizar un debate corto?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

En este momento del proyecto es importante trabajar de manera colaborativa para recuperar y organizar el debate corto. Para ello, consideren lo siguiente:

D Conversen, en asamblea, sobre las actividades realizadas, si cumplieron con todos los acuerdos, las dificultades que enfrentaron y qué información encontraron.

Organicen y lleven a cabo el debate, decidan quiénes serán los representantes y voceros, además de quién será la moderadora o el moderador.

-Lleguen a un consenso que les permita exponer sus resultados en la parte final del proyecto.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Lo último es la presentación del proyecto ante la comunidad escolar.Es importante tener claridad sobre el problema y el horizonte de expectativas establecido. A continuación, se da una serie de recomendaciones para tener en cuenta al preparar la exposición:

Antes

?Acordar, en asamblea, de qué manera se presentará el debate, quiénes participarán y cómo lo harán.

Revisar que se tengan todos los recursos necesarios para realizar la presentación.

Durante

-Enunciar de manera clara el contenido central del debate, además de la dinámica.

Realizar un diálogo respetuoso sobre las ideas y opiniones de las personas participantes.

Concluir con una idea coherente que demuestre su posicionamiento a favor de los derechos humanos y en contra de todas las formas de violencia.

Después

Reflexionar sobre el trabajo realizado; hacer un ejercicio de autocrítica e identificar los aciertos y los aspectos que pueden mejorar.

Identificar las áreas de oportunidad en cada actividad realizada.

Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan hacer mejoras a su exposición.

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