Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 225)

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Antes

Repasar las caracteristicas económicas, politicas y culturales de los distintos grupos sociales o estamentos, pues constituyen la parte central del proyecto académico.

Ensayar y verificar si hay aspectos que pueden mejorar para que se sientan tranquilos y confiados.

Durante

2Utilizar un lenguaje sencillo y claro para expresar sus ideas. La loteria ya contiene la información sobre las características de cada uno de los estamentos y sus limitaciones o privilegios, por lo que sirve como apoyo para la presentación.

Después

Hacer una retroalimentación en asamblea para identificar quéfaltó trabajar o sobre qué aspectos aún hay dudas.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto academico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar.Revisa con más detalle dicho nivel y guíate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

烤

224

灾

Valoracion del proyecto acadérmico

Pautas generadoras de reflexión	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atencion a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudo a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.