Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 231)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Organicen las actividades donde todxs participen. Procuren establecer acuerdos para buscar información, filtrarla y usarla en la elaboración del proyecto. Analicen las siguientes propuestas de contenidos:

Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Potencial individual y en conjunto

Juegos, deportes y expresiones artisticas en la comunidad

Capacidades, habilidades y destrezas para fortalecer nuestras relaciones interpersonales, la salud emocional y la identidad comunitaria

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Piensen en los productos y resultados que se pueden generar para demostrar la importancia de participar en disciplinas artísticas y en actividades fisicas para mejorar la convivencia, promover la salud emocional y la integración de la identidad comunitaria. Apóyense en lo siguiente para complementar los detalles faltantes del proyecto:

Realicen actividades adicionales que puedan ayudar a comprender la importancia de participar en actividades artísticas y motrices.

Promuevan la práctica de actividades expresivas y motrices para el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas que propicien la convivencia pacifica, la salud emocional y la integración de la identidad comunitaria.

Generen ambientes de respeto y tolerancia hacia las diferencias entre los integrantes de la comunidad de aula.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

jHa llegado el momento de la presentación! Ajusten los detalles que hayan quedado pendientes en el desarrollo del proyecto.Pueden guiarse con las actividades de la página siguiente.

Para dar respuesta a iCómo implementar una galeria con movimiento?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

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