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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 135)

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Página 135 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Un futuro con energía

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "Un futuro con energia".

Iniciarán su proyecto parcial de aula con el desarrollo de tres experiencias de aprendizaje profundas e interconectadas. Aprenderán cómo las matemáticas y la fisica se entrelazan para guiar su camino hacia un futuro energéticamente sostenible.

En este proyecto parcial de aula, comprenderán las regularidades, los patrones, el aprovechamiento y la conservación de distintos tipos de energia, a partir de una tabla comparativa mural e ilustrada, una campana solar y una puesta en práctica mecánica.

Esta parte del proyecto parcial de aula es sólo el comienzo de un viaje emocionante, donde ustedes serán agentes activos en la construcción de su educación y, en última instancia, de su futuro.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos, por ello es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "iYa lo tenemos!"

PLANEACIÓN

Este proyecto parcial de aula no sólo ampliará su comprensión de las matemáticas y la fisica, sino que también aprenderán sobre la importancia de la sostenibilidad y la responsabilidad con el planeta.Para ello, en los tres proyectos académicos harán lo siguiente:

Compararán diversas fuentes de energia renovables y no renovables con el uso de expresiones de desigualdades, mediante una tabla comparativa mural e ilustrada para analizar las ventajas y desventajas de cada fuente de energia, de manera que se puedan tomar decisiones informadas sobre su uso.

Comprenderán cómo la energia solar puede ser utilizada de manera eficiente y sostenible en situaciones cotidianas, mediante la relación de proporcionalidad inversa entre la energia solar y la materia, a partir de tablas, gráficas y representaciones algebraicas en una campana solar para concientizar sobre el aprovechamiento de este tipo de energia.

Analizarán la conservación de la energia mecánica mediante una puesta en práctica mecánica a partir del uso de sucesiones con progresión cuadrática de números, lo que permitirá analizar y predecir el comportamiento energético de los sistemas mecánicos para una comprensión más profunda de cómo se manifiesta y se mantiene la energia en el mundo fisico.

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