Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 137)

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez que tengan su situación problemática identificada, es necesario que planteen el horizonte de expectativas que los guie hacia la solución.Lean las siguientes propuestas, analicenlas y elijan, en comunidad, la que se adecúa mejor al proyecto. También, en asamblea, pueden formular otra que se adapte a las necesidades que tengan.

Etapa 4.

Paso a paso

Para llevar a cabo su investigación, es importante que exista una buena organización. Por ello, se sugiere la siguiente serie de actividades que pueden considerar. Agreguen o modifiquen las que crean necesarias.

Determinar, en comunidad, qué información utilizarán.

Realizar la consulta de fuentes de información confiables sobre el contenido.

Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las distintas tareas.

Presentar frente a la comunidad su investigación y retroalimentar la información de los demás trabajos.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Pueden consultar los siguientes contenidos para el desarrollo de su proyecto. Decidan cómo registrar la información,no duden en pedir ayuda a su maestra o maestro.

?Energias renovables

Energias no renovables

Ventajas y desventajas de cada fuente de energía (producción,consumo, costos, facilidad de acceso, tecnologia e infraestructura necesaria)

Resolución de igualdades con expresiones algebraicas

Registro de datos en tablas

福

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Consultar fuentes de información confiables como libros o internet para aprender sobre las fuentes de energa renovables y no renovables, su impacto en el medio ambiente y su sostenibilidad. También, incluir la información en una tabla comparativa mural e ilustrada.	Relacionar el álgebra como herramienta para analizar y comparar los diferentes tipos de energia, con el fin de tomar decisiones informadas sobre el uso de ésta.


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