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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 187)

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Página 187 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PROYECTO ACADEMICO 29Movimientos sociales y represión del Estado

Entre 1940 y 1970, surgieron en México varios movimientos sociales encabezados por campesinos, obreros, médicos,maestros y otros trabajadores del Estado, los cuales pedian mejores condiciones de vida. Durante este periodo, también se dieron movimientos estudiantiles; el de 1968 es uno de los más importantes en la historia de nuestro país, pues surgió como respuesta a la politica autoritaria y represora del Estado.

Para desarrollar este proyecto, investigarán los diversos movimientos sociales que hubo en el periodo mencionado y refl exionarán sobre su influencia en las luchas sociales contemporáneas.

Etapa 1.

iQué haremos?

Analizar los movimientos sociales y la represión por parte del Estado mediante una investigación, en comunidad,que derivará en un conversatorio, durante el cual se destacará la importancia de las luchas sociales ante la injusticia social en contextos especificos de intervención.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Interculturalidad critica:intercambiar ideas,saberes y experiencias permite posicionarse respecto a la importancia de las luchas sociales ante la injusticia social.I

Revisen los siguientes textos y elijan la situación problemática que describa mejor su posición respecto a este proyecto. Hagan adecuaciones si lo consideran necesario o redacten una propia.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Ahora es momento de definir el horizonte de expectativas que guiará su proyecto. Para elaborarlo, revisen cuidadosamente la información que tengan disponible hasta este momento y elijan qué problemática atenderán; después, lean y analicen las propuestas de la siguiente página.

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situación 1situación 2
No sabemos reconocer las causas por las que se originan los movimientos sociales ni cómo éstos generan una sociedad más justa. Tampoco tenemos noción de cómo mostrarlo mediante un conversatorio.Desconocemos las razones por las que el gobierno reprimio los movimientos sociales, sus causas y consecuencias. Tampoco sabemos cómo realizar un conversatorio al respecto.
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