Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 205)

Antes

9Verificar que todo esté listo.

Preparar la presentación de su entrevista.

Ensayar la entrevista para verificar los puntos que necesitan mejorar.

Durante

Procurar la participación de todos los integrantes.

Presentar su entrevista en el formato que hayan definido.

Explicar con calma y seguridad el contexto de los cambios en México.

Escuchar con atención y respeto las propuestas de los demás.

Después

Responder preguntas o proporcionar información adicional que los asistentes puedan necesitar.

Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan mejorar su exposición.

Dialogar en colectivo sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad:Evaluar la efectividad de la presentación y hacer ajustes para futuras presentaciones.

Reflexionar si la información presentada fue suficiente para cumplir su horizonte de expectativas.

Al terminar, escriban en su cuaderno un texto breve donde reflexionen sobre lo desarrollado durante este proyecto, tomando en cuenta sus decisiones en cada una de las etapas. Comenten sus resultados con sus companeras y companeros.Recuerden que más adelante pueden mejorar aquellos aspectos que aún no logran realizar satisfactoriamente.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guíate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

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204

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Valoracion del proyecto aca démico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.