Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 203)

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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Al continuar con el desarrollo del proyecto académico es necesario que establezcan un horizonte de expectativas, el cual los ayudará a visualizar lo que esperan lograr. En comunidad, lean y comenten las siguientes propuestas; elijan la que describa mejor lo que buscan conseguir.

Etapa 4.

Paso a paso

En comunidad, y con el apoyo de su maestra o maestro, organicen el cronograma que guiará el desarrollo del proyecto. Además, planeen las acciones que llevarán a cabo y las características del producto final.

A continuación, se presenta una serie de actividades. Comenten si la consideran conveniente para atender sus necesidades o hagan una propia.

Acordar las características de su entrevista: extensión y si será de forma oral, por escrito, actuada o grabada en audio o video.

Organizar las actividades de forma equitativa, ya sea individualmente o en comunidades.

Identificar qué información requieren y dónde pueden encontrarla.

Organizar una búsqueda de información para que,en comunidad, recuperen, compartan y lean distintos testimonios e historias sobre lo que sucedió en el Movimiento estudiantil de 1968.

0Definir cómo registrarán la información; puede ser una síntesis de los testimonios o un resumen de las ideas principales.

Escribir un guion para la entrevista, en el cual aborden los hechos importantes desde la perspectiva de los estudiantes que participaron en el Movimiento estudiantil de 1968.

Acordar la fecha y el lugar para la presentación de su producto final, y la forma en la cual invitarán a la comunidad escolar.

202

灾

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer, mediante una entrevista ficticia, las demandas del Movimiento estudiantil de 1968, y las transformaciones que produjo en la sociedad actual. Además, investigar cómo se	Explicar, en una entrevista ficticia, las acciones fundamentales del Movimiento estudiantil de 1968, y cómo fue reprimido por el gobierno.
lleva a cabo una entrevista.