Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 246)

Recreando prácticas sociales y tecnológicas

Las actividades personales, sociales y tecnológicas que las personas emprenden dia a dia pueden conducir a situaciones de riesgo. Por ello, se promueven la identificación y la solución en comunidad de aquellas condiciones problemáticas que requieren exploración, innovación y mejora continua.

En este proyecto parcial de aula, valorarán e implementarán, de forma personal y en colectivo, diversos mecanismos de innovación y mejora continua de prácticas sociales y tecnológicas a favor del autocuidado y la prevención de la salud ante situaciones de riesgo. Son los resultados esperables luego de haber participado en un taller de actividades recreativas, un simulador de sistemas técnicos sustentables y un ensamble motriz-expresivo-socioemocional.

Al concluir cada uno de los proyectos académicos que integran el presente proyecto parcial de aula, se analizarán las diferentes experiencias de aprendizaje con base en la retroalimentación y el análisis de los resultados. Volverán a presentar los resultados de sus proyectos académicos. Mientras tanto, podrán incorporar mejoras a partir de los comentarios que reciban después de cada presentación en "Ya lo tenemos!"

PLANEACIÓN

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula.Para ello, observen el video"Recreando prácticas sociales y tecnológicas".

Los tres proyectos academicos que conforman este proyecto parcial de aula tendrán actividades y materiales especificos para su realización.Es importante que lean con detenimiento todos los apartados,especialmente ":Qué haremos?"; ahí van a identificar la relación que hay entre los proyectos académicos, y podrán comprender lo que al final se espera. En el cierre de cada proyecto presentarán un entregable.

Disenarán un taller de actividades recreativas; ahí pondrán a prueba procesos de mejora continua en la construcción y el fomento de relaciones interpersonales positivas y de emprendimiento,para promover el bienestar personal y social.

Desarrollarán un simulador de sistemas técnicos sustentables para impulsar el autocuidado y la prevención de situaciones de riesgo vinculadas con la ciencia, la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Presentarán, mediante un ensamble motriz-expresivo-socioemocional,cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias,y cómo influyen en la toma de decisiones cotidianas para establecer relaciones socioafectivas en un marco de respeto y de libertad.

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