Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 100)

Etapa 4.

Paso a paso

Redacten una serie de actividades y asignen horarios; ello será de gran ayuda para orientar el diseno de su proyecto académico. A continuación,se les proponen algunas sugerencias. Pueden agregar o cambiar las actividades que sean necesarias.

0Recurrir al uso de fuentes de consulta confiables para la elaboración de un tríptico informativo.

Identificar la información más relevante.

Establecer acciones para el diseno de un recurso visual que facilite la comprensión sobre las diferencias entre los estados de agregación.

Diseńar un cronograma de actividades que contenga los tiempos sugeridos para llevar a cabo cada actividad, desde la consulta de fuentes hasta el diseno del tríptico.

0Dibujar el modelo corpuscular de cada estado de agregación, los cuales serán utilizados para el triptico, empleando cilindros, conos y esferas.

Elaborar un borrador para visualizar un correcto acomodo de la información.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

De manera colectiva, realicen un plan de búsqueda de información. Por esta razón se enlistan contenidos que se pueden encontrar dentro de este proyecto académico; indagar sobre ellos apoyará su investigación.

Desarrollen un registro para depositar información relevante; pueden hacer uso de fichas de trabajo, pues son una valiosa herramienta para sintetizar textos y depositar ideas principales.

Diferencias entre los estados de agregación

Modelo corpuscular de mezclas, compuestos y elementos

Estructura interna a nivel molecular de la materia en cada estado de agregación

Desarrollo plano de cuerpos geométricos (prismas, pirámides, esfera,cono, cilindro)

Calculo de volumen de cuerpos geométricos (prismas, pirámides, esfera,cono, cilindro)

Relación entre el volumen de diferentes cuerpos geométricos (prismas,pirámides, esfera, cono, cilindro)

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制

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Diseñar un tríptico informativo que facilite la comprensión acerca de las diferencias entre los estados de agregación a partir del modelo corpuscular, utilizando las esferas, los conos y los cilindros para conocer la estructura interna de la materia a nivel molecular en cada estado de agregación.	Conocer las diferencias entre los estados de agregación mediante el modelo corpuscular y su relación con las esferas, los conos y los cilindros para, posteriormente, realizar un tríptico informativo.

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