Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 128)

PROYECTO ACADEMICO 23El arte en los compuestos iónicos y moleculares

Utilizar planos y figuras tridimensionales ayuda a visualizar de manera más puntual las características de los compuestos iónicos y moleculares, además de fomentar la imaginación y creatividad de quienes los realizan. En el presente caso,se utilizarán estas herramientas para representar compuestos iónicos y moleculares, lo que facilitará la comprensión de sus propiedades.

Etapa 1.

iQué haremos?

Disenar bocetos moleculares planos y tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) en hojas blancas y con diferentes colores para identificar las propiedades que tienen a partir de la tabla periódica; además,interpretar datos mediante el uso de gráficas.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Artes y experiencias estéticas:descubrir la armonía estructural de los compuestos iónicos y moleculares, mediante técnicas de dibujo, ofrece una manera de otorgar sentido a las experiencias,tanto personales como colectivas, en el entorno de su comunidad.I

A continuación, se presentan dos situaciones problemáticas que los ayudarán a especificar el contenido de investigación que quieren abordar en su proyecto. Mediante un ejercicio de diálogo, en comunidad, revisen e intercambien opiniones y elijan una de ellas o, de ser necesario, replanteen otra situación que esté más acorde a su contexto.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Un problema puede tener múltiples soluciones y lo recomendable es comenzar por establecer un horizonte de expectativas que podrán elegir a continuación. Para ello, se les presentan dos propuestas. De ser necesario, planteen otro que se acerque más a su horizonte de expectativas.

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situación 1	situación 2
No sabemos cómo realizar bocetos planos y tridimensionales de los compuestos iónicos y moleculares a partir de cuerpos geométricos como los cilindros, las pirámides y los conos.	Conocemos las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares al igual que las bases para realizar un boceto, pero desconocemos cómo usar las gráficas de tendencia central y de dispersión.