Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 215)

Un mundo dominado por burgueses

Fortalezcan la comprensión de laintención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "Un mundo dominado por burgueses".

El siglo xix significó para el mundo el ascenso y consolidación de uno de los sistemas politicos y económicos actuales: el capitalismo. A partir de la Primera Revolución Industrial, ocurrida entre 1750 y 1850, las principales fuentes de trabajo se encontraban en las fábricas de las ciudades y esto ocasionó un desplazamiento forzoso de muchos campesinos de las zonas rurales. De esta forma, se establecieron las bases y se consolidó el capitalismo comercial y financiero del siglo xix como un sistema de organización económico-social, donde la nueva forma de trabajo era la fabril, desempenada por un trabajador obrero industrial.

El capitalismo del siglo xix originó dos clases sociales diferenciadas:la burguesia y la clase obrera. La primera fue propietaria de los medios necesarios para la producción, como los establecimientos industriales,las maquinarias, la tierra, las herramientas; por su parte, la clase obrera,compuesta por trabajadores sin tierras ni herramientas para producir los bienes para satisfacer sus necesidades básicas, tuvo que vender su fuerza de trabajo a cambio de un salario. Tal situación se relaciona con la Segunda Revolución Industrial (1870-1920), en la cual también ocurrieron avances cientificos y tecnológicos que tuvieron continuidad en el siglo xx.

En este proyecto parcial de aula, mediante una tertulia económica y tecnológica, identificarán las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial como detonante en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista en el mundo. Para llevar a cabo la tertulia, harán un juego de memorama de las potencias para abordar la consolidación del sistema capitalista; un guion de radio o podcast histórico que explique la expansión territorial de Estados Unidos, su guerra civil y la abolición de la esclavitud; y una galería fotográfica de inventos que muestre el desarrollo cientifico y tecnológico de la época.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos. Después de concluirlos, incorporen las mejoras correspondientes a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "iYa lo tenemos!".

PLANEACIóN

En comunidad, identificarán las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial como detonante en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista en el mundo. Además, analizarán

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