Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 31)

Etapa 4.Paso a paso

A continuación, se sugiere una serie de actividades para el desarrollo de su proyecto. Dialoguen en asamblea sobre su pertinencia y propongan nuevas acciones o eliminen las que no consideren uútiles.

Investigar qué recursos estéticos y literarios son propios de un poema.

Indagar qué hechos de la vida cotidiana del entorno pueden considerarse lo suficientemente importantes para redactar un poema colaborativo acerca de ellos.

Determinar qué comunidades llevarán a cabo la investigación y cuáles redactarán el poema colaborativo.

Acordar la extensión, los recursos estéticos y literarios que utilizarán,y si el poema se compartirá de manera impresa, digital o mediante una lectura en voz alta.

Redactar el poema colaborativo.

Elaborar invitaciones para el publico que asistirá a la presentación del proyecto.

D Reflexionar y dialogar, en asamblea, sobre la experiencia de planear y presentar el poema colaborativo.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Investiguen en distintas fuentes de consulta los siguientes contenidos, los cuales son necesarios para la realización de su proyecto. Asegúrense de indagar en fuentes confiables.

Hechos de la vida cotidiana y comunitaria, y su importancia para las personas

Elementos de un poema

Tipos de poesia

Poesia contemporánea y sus caracteristicas

Caligramas

Figuras retóricas usadas en la poesia

Registren y organicen en su cuaderno la información recopilada.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Identificar e indagar en aquellas situaciones de nuestra comunidad que merecen ser consideradas como importantes y que sinvan como contenido para la redacción de un poema colaborativo.	Reconocer y utilizar los recursos propios de un poema, como la métrica, la rima, los versos, las estrofas y las figuras retóricas, entre otros, para redactar un poema colaborativo.


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