Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 208)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1861 caracteres
Etapa 7.
iYa lo tenemos!
Lograr el horizonte de expectativas de este proyecto es posible si se considera la planeación como un proceso fundamental. A continuación,se presentan las siguientes recomendaciones:
Antes
Investigar de manera detallada sobre las acciones de personas, grupos e instituciones a favor de la resolución pacifica de conflictos y la cultura de paz en México y América Latina.
Recopilar información precisa y relevante.
Organizar la información obtenida y clasificar correctamente las imágenes que ilustrarán su infografia.
D Preparar una presentación visual atractiva;pueden apoyarse de un guion para su exposición.
Durante
Explicar y presentar las acciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.
Fomentar la participación de la audiencia con la formulación de preguntas y comentarios que mantengan el interés.
Después
R Responder las preguntas adicionales de la audiencia y agradecer sus observaciones o comentarios.
Animar a la audiencia a reflexionar sobre la cultura de paz y la resolución pacifica de conflictos en México.
Dialogar en colectivo sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad:Reflexionar si la información presentada fue suficiente para cumplir con su horizonte de expectativas.
Para finalizar las actividades de este proyecto parcial de aula,escriban en su cuaderno un párrafo donde reflexionen sobre las decisiones que tomaron respecto a cada actividad que desarrollaron; es decir, la planeación, la identificación de la situación problemática, el planteamiento del horizonte de expectativas y la selección de estrategias que realizaron. Comenten sus resultados en comunidad y tomen en cuenta aquellos aspectos que aún no logran realizar y que pueden mejorar, ya que tendrán la oportunidad de hacerlo más adelante.
灾
207
制

Otros libros recomendados

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.
