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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 37)

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Página 37 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Un horizonte de expectativas facilita la organización de actividades, la delimitación de metas y, en particular,la visualización de proyectos complejos. A partir de las problemáticas detectadas y sus causas, determinen los logros que quieren alcanzar. Ahora, se presentan dos horizontes de expectativas que pueden guiar su ruta de acción.

Etapa 4.

Paso a paso

Este es el momento para establecer el rumbo que tomarán. La siguiente serie de actividades les ayudará a alcanzar su horizonte. Recuerden que está sujeta a los cambios que consideren pertinentes de acuerdo con sus necesidades; incluso, en comunidades, pueden realizar una propia.

Explorar fuentes de consulta para obtener la información necesaria para llevar a cabo el proyecto.

Investigar acerca de la violencia, sus tipos, causas y estrategias de erradicación.

Reflexionar y dialogar, en colectivo, acerca del contenido de la pequena campana y sus propósitos.

Organizar la presentación asignando tareas y responsables en aspectos como la invitación al público, la gestión del espacio, la difusión, el acopio de materiales, los tipos de exposición, los roles de participación y todo lo que consideren adecuado gestionar.

Elaborar los carteles gráficos, establecer los mensajes y organizar las presentaciones.

Implementar la pequena campana de sensibilización.

Construir un plan para el seguimiento y control de la campana de sensibilización.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

A continuación, se proponen los siguientes contenidos para su consulta:

La violencia, sus tipos, causas y estrategias de supresión

Definición de las campanas y formas de organización

E lenguaje y su papel en contra de la violencia

5

36

👩

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Investigar los pasos a seguir para realizar una pequena campaña contra la violencia que beneficie a la comunidad, con el fin de concientizar no sólo a sus companeras, companeros y comunidad escolar, sino también a sus vecinos y amigos.Identificar los tipos de violencia que existen en la comunidad por medio de entrevistas e investigación de campo, para difundir dicha información y proponer soluciones mediante una pequena campana de concientización.

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