Explica con tus palabras qué relación existe entre el Programa sintético y el Programa analítico según la tabla.

1. El Programa sintético presenta los contenidos nacionales comunes que todo estudiante debe aprender.
2. El Programa analítico es el proceso mediante el cual el colectivo docente contextualiza esos contenidos a su realidad local.
3. La tabla muestra que el Programa sintético se coloca en la primera columna y se articula con cuatro columnas de análisis: territorio, territorialización, codiseño y LTG.

¿Qué debe analizarse en la columna "Análisis del territorio de la escuela"?

1. Se revisan las condiciones académicas, personales y familiares de estudiantes y docentes.
2. Se consideran elementos del ámbito internacional, nacional, estatal y local.
3. Este análisis permite identificar necesidades y contextos para adecuar los contenidos.

¿Qué función cumple el CTE y el colectivo docente en la territorialización?

1. El CTE (Consejo Técnico Escolar) y el colectivo docente establecen el trabajo colegiado.
2. Articulan los contenidos de los Campos formativos entre sí.
3. También articulan entre grados y fases educativas.

¿Cuándo y cómo se realiza el codiseño?

1. Se realiza si la escuela o la comunidad lo amerita.
2. Primero se asientan estrategias de territorialización con base en los contenidos del Programa sintético.
3. Después se redactan nuevos contenidos de codiseño definidos para trabajar en los grados-fase.

¿Qué se coloca en la columna de Libros de Texto Gratuitos?

1. La selección de proyectos y el orden en que se abordarán.
2. Los LTG contienen múltiples proyectos para cada contenido del Programa sintético.
3. Esto permite organizar la planeación didáctica.