Colóquenlo en un ojo e inclínenlo hasta que la cuerda quede sobre el doblez que marcaron para formar el cuadrado.

1. El estudiante lleva el tubo (Cuentaestrellas) hasta su ojo derecho, tapando el izquierdo si es necesario.
2. Inclina el tubo hacia arriba lentamente.
3. Detiene el movimiento justo cuando la cuerda que cuelga del tubo se alinea con el doblez previamente marcado, que forma un cuadrado (ángulo recto de 90^circ).
4. En esa posición, el tubo apunta a una zona fija del cielo para observar de forma consistente.

Describan lo que ven. Alcen la mano para pedir la palabra.

1. El estudiante observa a través del tubo durante unos segundos.
2. Identifica los objetos visibles: estrellas, luna, planetas, nubes o la oscuridad del cielo.
3. Alza la mano para participar y, cuando el adulto le dé la palabra, describe verbalmente lo observado.

Respuesta orientativa: Se espera que el estudiante diga algo como: "Veo puntos de luz (estrellas) en un cielo oscuro" o, si hay nubes, "No se ven estrellas, el cielo está nublado". Cualquier descripción honesta de lo observado es válida.

Díctenle al adulto los elementos que vean para que los anote en su cuaderno.

1. El estudiante lista los elementos observados en voz alta.
2. El adulto (padre, madre o acompañante) los escribe en el cuaderno del estudiante.
3. Se registran elementos como: número de estrellas, presencia de la luna, colores, figuras o constelaciones percibidas.

Si no lograron ver ninguna estrella, pongan un 0 en el apartado correspondiente.

1. Verifican si vieron al menos una estrella.
2. Si la respuesta es negativa, escriben 0 en la columna "Cantidad de estrellas".
3. El dibujo queda vacío o con una raya que indique "ninguna".